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托福听力测验中，对话类题目也是个中的一个题型，考生想要做好这类题目，首先可以了解一下出题套路，下面小编为大家带来了托福听力对话类出题技巧，一起来看看吧。
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托福听力对话类出题技巧
去找老师的学生都是好学生
在托福听力的对话中，好学生不一定成就好，但是一定态度好，即：听老师话，乖乖跟着老师的建议走，老师让交论文的design plan/proposal就会认真去写，老师让把论文从头修改也会一边问一边改，老师说什么就是什么，老师最大，永远向老师垂头。
因此，对话中老师的建议要求一定要听，老师用I think/You should/Why not开头的句子一定要听，因为这可是学生去找老师的目的所在。
并且，那些带着怨气或是不满找老师讨拖欠工资，去和老师调班，去跟老师建议改换topic的学生们也都最终会向老师妥协，并且不管问题解没解决。
他们最后都会来一句I think you have done everything you can do. It is ok. I really appreciate your help.这里，如果重听题问学生态度，正确答案基本上都是grateful。
老师都会认为学生处置不了复杂task
学生去找老师问论文题目，老师一定会好奇是什么激发了你的灵感，好奇完了之后来一句，你考虑过这能不克不及达到我们功课里面的要求了吗，你不感觉你的题目范围太广了吗，你认为几千字能写得了这么复杂宽泛的问题吗?然后给出narrow it down或是focus之类的建议。
还有，如果学生选课需要老师的建议，无论是选修还是必修，选下学期还是选研究生，老师也都是一样的套路。首先当然会问你怎么就对这个领域感兴趣了，然后会质疑你说，你以前有上过相关的基础课程吗，并且建议没有学生基础还是别学为好，可能会跟不上。
去找老师的学生一般也真就没上过什么基础课，就算高中时期，大学时期略有涉及，但他们上过的课在老师看来也是远远不敷的，所以老师会建议他们先上基础课，同时读一些相关的阅读材料或是看视频学习等等。
老师永远好措辞且不偏心
学生想找老师讨价还价，要论文的截止日期延期，老师在听完合情合理的理由之后，一般是会承诺的。只不过没有任何附加条件就给延期也太不公平，因此老师会让学生在规按期限先提交纲领，最终稿可以宽限2-3天再补全。
同样的，学生因为个人原因找老师调整某个测验时间，老师也会尽量想一个公平的方法，好比我刚好筹算让你们班回家写陈述当做测验或是我相信你就算要出去勾当也肯定能挤出时间完成的等等。
另外，在工作场景里面，校园打工的酬劳一般都是一样的，学生可以本身选择shift，但也是先到先得。总之就是态度很好，但公正在心毫不偏心。
托福听力测验技巧
笔记细节性
在托福听力的进行中，如何记录笔记总是大家所关心的一大重点问题。在新托福听力真题中，每段材料只读一遍，并且在有些题目中，考生只有在材料播放完之后才能看到题目，这就需要在听音的同时。
及时地做好笔记，在理解的基础上，记录下材猜中的重点及可能会考查到的细节内容，此外，在记笔记的过程中，要做到层次清晰、书写尽量工整、倡导使用一些本身惯用的缩写和图形来表达，提高记笔记的效率，并能够为答题时候高效准确地提取信息打下良好的基础。
最后，在能够看到题目后，可以按照之前记录下的笔记内容来辅助答题，当然，如果对听力材料的内容理解不是特别充实，或者对可能考查的重点及细节把握不敷，都会造成听完材料之后却对题目不知如何着手。
这就要求我们在听材料的过程中，除去对材料本身的理解把握及记录之外，还应该注意对话中谈话双方对所谈论内容的观点及态度，从而从整体上感知材料，形成对材料的整体的全面的把握。
听写连贯性
在托福听力的练习中，听写不克不及随意的停顿和开始。在新托福听力真题听写类型的题目中，可以听一句写一句，听力基础能力较好的同学可以听和写同时并行，在记录下已听懂内容的同时，注意力还应该主要集中在对正在播放的录音的把握上。
这一过程中，就需要备考者应该能有足够的语言功底，能够潜意识地将听出来的内容拼写出来，从而为听懂正在播放内容的过程提供更多的思维空间。此外，在这一部门中，备考者还需要使手耳处于高度的紧张状态，并能够做到双方并行不悖、双管齐下。
原题精读练习
在经历以上步调之后，备考者可以对听力材料及听力原题目进行精读，标注好生单词的发音及语义，并对可能考查到的重点及细节内容进行猜测，并熟悉听力测验中的规律及模式，从而对以后的听音过程提供更多的应对策略。
此外，备考者还可以进行跟读仿照，使本身的语音、语调、语速尽量与听力原材料接近，从而更好地理解听力内容，也会对之后的听音过程大有裨益。
提高托福听力小技巧
首先，词汇是听力基础中的基础。
要想听力取得高分，首先要将词汇做到熟练掌握。词汇的温故知新也是夯实基础的重要环节，在记忆的同时也要不竭的回顾以前的词汇，这样才能保持高正确率，避免不必要的失分。因此听力词汇的积累至关重要。
我们在进行词汇的时候要注意材料的选择，记住单词的发音，形成对听力单词的敏感度，还要注意单词的拼写，固然听力不考拼写，但是在听力写作中还是用到，大家不克不及忽视单词的拼写。
最后，在听力中都是一些对照口语化的工具，同学们要注意积累听力习语，了解托福听力更深层次的意思。
其次，在练习听力的初期，进行听写练习。
大量练习听写，往往一篇听力需要反复听五到六遍，这样的训练固然很费时间，但帮助会很大。托福听力听写是一个很是耗损时间的方法。其实托福听力听写有利有弊。
听写有可能要1周左右才能看到很明显的效果，如果能够对峙一个月的话，有可能就能让你提升10分左右的空间，并且再考虑到对于口语和作文的连带提分效果。所以听力初期一定要进行听写练习。
第三，在备考托福听力的中期要培养语感，这个阶段同学们要利用精听的听力方法练习。
精听就是要集中你所有的精神去听，决不克不及有任何的干扰，尽力去听清楚每一句话。同学们要把精听形成习惯，也可以通过记笔记的方法，帮助我们精听。
在一边听听力的时候一边记笔记可以弥补脑记的不足，更重要的是，这合适美国大学课堂对学生课堂上课的真实需求。所以精听对于提高学生的成就至关重要。
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