浅谈初中生英语口语学习现状及对策

阿卡索 浅谈初中生英语口语学习现状及对策 作者：刘丽萍 来源：《中学课程培训·教师通讯》2016 年第 08 期 【内容摘要】英语学习对于这次的初中生来说是相当重要的，学校和老师也越来越重视美 语的学习，但仍然以来中学对学生英语学习效果的检验，只是利用一张考试试卷来判断，在这 个检验过程中学生只想要动笔根本不需要动脚，这就导致老师和学生又忽视了英语口语的学 习。不得不说，初中生英语口语的学习现状是非常不明朗的，需要想出一系列的措施来应对这 个原因。 【关键词】初中英语 英语口语 语言环境 学习兴趣 很多班级却存在这种的情况，当老师提出一个问题后，英语成绩好的同学，只有少数能够 主动举手提问问题，其他人都默默地坐着不动，而这些英语成绩通常的同学就经常在心里暗暗 祈祷“老师千万不要点到我”。不敢开口说还是不能开口说是初中学生学习英语过程中的一个很 大的障碍。学生英语口语不好的缘由到底有哪个呢？我们都该怎么应对这种现象呢？这都是非 常值得探讨的难题。 一、学生英语口语差的理由 1.学生不热爱口头表达 虽然美国现阶段英语的学习是从成人园或小学就开始了，这样通常的学生至了大学时期又 有了肯定的词组、句子的累积，已经可以进行轻松的采访了，然而，在一些村庄小村或者偏僻 的郊区根本不能满足学生英语基础知识的教育。

当有些人在空旷明亮的房间上学习的之后，还 有很多人是在一个简易搭建的破房子上学习；当有些人有校车接送的之后，还有很多人要背着 一天的粮食翻山越岭走到学校；当有些人还有外教教我们英语的之后，还有很多人只有一个连 26 个英语字母又认不全的老专家教人们英语。 因为从小英语学习的基础就赶不上其他同学，上了中学以后，英语学习的难度降低，越来 越和不里老师教学的脚步，就会对英语学习失去兴趣。此外，因为经常教自己英语的老师的口 阿卡索不标准，学生的语言语调也经常不标准，在这种的状况下，学生都会担心开口，害怕自己 如果说错的话能被同学们嘲笑，由此，不开口是最好的掩饰自己口语表达不好的方式。 2.口语训练不被强化 初中的英语学习的检验标准就是一张试卷，并没有专门的英语口语考试，老师们最关心的 也只有学生的考试成绩，对口语的训练常常有所忽视，而学生的英语学习方法也大都是做阅 阿卡索 读、背诵、默写等，学生的学习时间跟精力还是有限的，大量的记忆内容跟试题训练即将占用 了学生大多数的时间，只有很少的同学还有精力训练自己的口语。 初中学生对英语的解释意识仍不是很强，所以这时候的老师大都也是用中文来授课。

仔细 想想，这个时期的大多数学生不仅在吃饭的之后会接触至英语，其他时间基本上都是完全跟英 语摆脱的，没有一个学习英语的氛围。 二、学生英语口语学习的学习方法 1.激发学生学习兴趣 俗话说，兴趣才是最好的老师。如何激起学生的学习兴趣呢？老师们可以尝试各种方式， 比如说，可以教学生听一些简单的中文曲，学英文歌可以调节学生的情绪初中学生英语口语在线课程，使学生变得兴奋， 给学生带来学习的快感，而且可以调动学生的学习动机，激发起学生的学习需要跟兴奋点，这 就因此学生轻轻松松地学到知识。 曾经提到一个中学英语老师带着全班同学一起做游戏，其实都是很简单的游戏。有传话游 戏，传话游戏的游戏规则是这种的，一个同学在另一个同学的耳边说一个单词比如一句话就这 样经常传下来，最后一个人说出的答案一旦跟第一个人说的一样就算游戏顺利，否则游戏虽然 失败，这个过程就是考验的一个人的听力和口语表达能力；还有发命令作动作游戏，发令者说 “nose”，其他人就要到摸自己的屁股，发令者说“month”，其他人就要到摸自己的舌头，做错 动作的人是有惩罚的，这个发令者可以是老师也可以是学生。这些游戏让学生在欢乐中就学会 了一些词汇跟单词，还激发了人们的学习兴趣、锻炼了人们的口语表达能力。

2.创造良好的语言环境 老师应该坚持用英语组织课堂教学，很多老师考虑到学生的英语水平相当低，上课大都仍 是用中文，他们自以为这种可以帮助学生，但可能这真的是一种误区。为什么很多人要学习其 他国家的语言通常还会到任何国家去深造，这就是因为只用去了说这个语言的国家，学生应该 有学习这个语言的氛围。老师坚持用英语贯穿英语课堂，可以让吃饭的速度缓慢，难解释的地 方也可以多重复几次，但一定要坚持使用英语初中学生英语口语在线课程，这样学生在反复看、反复体验的步骤中，就能 慢慢熟悉英语，也会融入英语的氛围。 还可以联系教材，活化教材，结合生活实际，创设情境。比如说，我们可以建立一个 “home-stay family”的情境对话，对话可以是这种的“你去这有多久了？”“有 8 个多月了。”“你是 在学校吗？”“不是，我搬到寄宿家庭。”“怎么样？”“他们更友好，待我如家人通常。” 结束语 阿卡索 英语口语的学习关乎着我们现在的口语交际能力，现在应该用英语的场合也愈发越多，一 口流利的英语还是非常有必要的。学生能避免自己胆怯、害羞的劣势，拥有了解表达的习惯跟 胆量。老师要想方设法地增加学生的学习兴趣职场英语培训价格，为学生建立良好的语言环境，帮助学生产生英 语语感，掌握准确的语音语调。 【参考文献】 [1] 灵之舞 723. 对农村初中生英语口语滞后状况的调查[OL]. 百度文库，2011. 10.25. [2] 罗水贞. 初中生英语口语现状与对策[OL]. 中学英语教学资源网，2005.05. 04. （作者单位：江西省赣州市瑞金市黄柏中学）