有人需要小姐姐帮忙进修学习英语口语吗？本科在读，课业少，英语

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admin 2021-08-07 06:48:12 浏览

有人需要小姐姐帮忙进修学习英语口语吗？本科在读，课业少，英语尤其口语强项。现在能有些时间，除撸铁健身之外，希望到让想要学习或加强英语口语的盆友补补课。本人理科生，家庭因素，从小美国跟台湾的国内同学更加多，所以从中学开始英语尤其口语一直属于强项。有过多次英语家教经验，带过成人也带过成人，以及考研英语，学生补课后进步又很明显。毕竟目前这个之后想去国外怎么学英语口语，日常沟通也好想去国外怎么学英语口语，商务交际也好，出国旅行也好，工作面试也好，英语口语交流能力很重要了，而现今绝大部分人学的英语还是哑巴英语而已

零基础想要英语入门的也没问题，重复，零基础也没问题！我可以从基础音标开始稳稳地抓起，带你英语入门，然后过渡至口语技巧跟实战训练。或者按照你的状况量身定制课程。如果想要准备英语口语考试的也可以找我，我来带路，有经验。

有意者可以私信或评论+v。（考虑到疫情防控，开视频线上一对一教学！重复，开视频线上一对一教学！上课频率要求是一周两节就够了，一节课2小时。)

我这儿有全部你可能会用到的线上学习资料课件，所以，除了一本用来记一记知识点的笔记本和笔，你不需要准备其他东西。

还有我指出一下成人英语，我仍然有时间，但是我是来开课做英语口语线上家教的。其他人不要来打扰。

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评论列表

枷锁(2021-08-07 07:09:06)

听力训练要慢，不能急，可以一段一段的反复听，直到大部分的单词都可以理解。今天小编主要给大家分享大学英语四级备考有效方法，希望对你们有帮助!
仙辞(2021-08-07 07:12:15)

英语新英语课程改革十分重视学生听说能力的培养，这对英语学科来说，符合语言学习规律，正是语言学习的根本之所在。对听说能力的培养和阅读能力的培养并没有冲突，写作也是英语的重要组成部分，也是英语教学的重要目标。然而，目前学生的英语写作整体水平较低，表达不准确。
哭哭哭哭之歌(2021-08-07 07:18:20)

英语这个平台真的很让我放心，开始接触这个是在广告上，因为本人很喜欢孙俪，多看了几眼广告，正好女儿也快学英语了，确实该找一个正规专业的教育机构好好学习一下了，我上学那会就知道，英语启蒙老师一定要专业，因为学生以后所有的发音及记忆方法都是来源于此，很幸运的是女儿一开始就选择了英语，专业老师专业辅导，支持！
玩家L-(2021-08-07 07:36:07)

老师务必留意那些学习能力教差的学生，采用有针对性的教学策略，提高学生对英语词汇的掌握，使学生逐步克服英语词汇学习的困难。
稻草人上闯天涯(2021-08-07 07:39:13)

我孩子的英语成绩一直不是很好，就目前来讲我也只能辅导他一点点而已，以前寒暑假的时候给他报个培训班，但那些个培训班也就是交点课本知识，孩子一开学了就感觉自己会了然后不好好的学习，我觉得这样对孩子倒是不利。听说英语的教学模式挺好的，而且是国外的教材，跟国内的教学思维应该是不一样的，我决定给孩子试试去。
是有关部门啊(2021-08-07 07:42:40)

我们这边是三线城市幼儿园还没开设英语课程，也没有双语幼儿园，但是我想让儿子早点学英语，园长告诉我线上也有培训机构，我才找到了英语，打了好几个电话资讯，终于把我疑虑都打消了，带孩子试听，交费，儿子特别喜欢教英语的老师，还是外国人，说话很有意思教学很生动，孩子每天开开心心就把英语学到手，虽然进步不是特别明显，但是相比同班的孩子来说已经非常不错了，打算一直学到上小学，等学校开英语课再说。
缘么么(2021-08-07 07:49:31)

实实在在的平价，最低一节课仅需15元，试听过，觉得还不错，时间也挺自由的
心静灵earth(2021-08-07 07:50:25)

服务很到位，老师超级nice，会指引我指出错误。老师的声音很好听，而且很active，会不断的鼓励我，非常感谢英语，好评
空军一号986(2021-08-07 07:52:26)

英语采取外教+助教+课程顾问的三对一上课服务，可谓是服务不错，据说老师也是母语国家的外教，从上课服务上面来说可谓是不错的
housejianzhi1(2021-08-07 07:59:12)

英语的课程还真是没得说，我家孩子在学校的成绩是属于班级前三名的优等生，未来我们也打算把让他出国留学，所以第二语言我们夫妻很重视的，英语能给孩子带来的成长是学校给不了的，外教老师能交给孩子最正宗的发音和语法主次关系，每个国家的语言都不是表面看的那么简单，英语解决了我们的困扰，也给予孩子更好的未来。
胆小天生的蒋进(2021-08-07 08:01:02)

"想学就学多潇洒啊，还不错滴,.....双语学习也要加强啊！!!!"
柒汐(2021-08-07 08:09:33)

在活动中，我们应该为学生创造更多的合作和参与的环境。在生活中，学生应该体验更多的互相帮助和分享的快乐，让学生学会交流，在充满合作机会的个体与群体之间学会分享、帮助和沟通。