admin
托福听力场景有哪些?为了帮助大家高效备考托福，熟悉托福听力对话场景和内容，下面是小编整理的一些关于托福听力场景有哪些的文章，但愿能帮到你!
托福听力对话场景和内容是什么
a. 办公室;
b. 学生服务。
讲座内容涉及各学科的入门级知识。话题涉及广泛，考生无需对材料所涉及的领域有任何预先的了解。考生回答问题所需要的全部信息都在听力材猜中给出。这些话题可被分成四大类：
Arts(艺术)
Life Science(生命科学)
Physical Science(自然科学)
Social Science (社会科学)
托福听力常见场景介绍
一、糊口类：
开头同学见面难免酬酢一番，接下来B就会说出本身的问题(考点)，然后两人开始就问题讨论，A会提出一个或若干个建议(考点)，B会从中选择一个并感谢A的建议(考点，好比问B下一步会去干什么)。
1.食堂场景：饭菜好不好吃，饭卡套餐之类的(十有八九跟钱有关系)
2.宿舍场景：宿舍的安排，校外租房，房间的问题(门锁坏了，洗衣机坏了，暖气坏了)室友的问题(一定是有矛盾)。
3.图书馆场景：借书找不到，还书过期，天天泡图书馆(测验准备中，论文准备中)。
4.假期场景：讨论假期去哪里放松，假期回来讨论玩得很高兴。老师办公室类：家里面有事要告假，时间很紧想延期交功课，论文之类的，选这个老师的课，讨论测验或者论文。
5.助教场景：帮助学习，建议选课。
二、学校机构场景：
1.注册部：(1)开学注册程序问题(2)选课选不上(3)关于缴费使用现金还是银行卡
2.维修部：就是上述的工具坏了要求维修，约时间去修。
3.勤工俭学部：要求找份工作(主要是工作时间的问题，不克不及和上课冲突)
三、讲课场景：
1.老师刚上课(以开头的方式划分)：
(1)我相信你们已经完成了**阅读任务，今天我们要讲这部门内容或者我们要补充讲一些布景知识。
(2)我们来回顾一下上次讲的内容，然后接着上次的内容讲或者讲新的内容。
(3)直接说我们今天讲什么内容。然后开始讲。
(4)今天是复习课，然后讲某某测验，复习跟测验有关的内容。
2.快下课了
说只剩几分钟了，我们来回顾一下讲过的内容，接下来就开始安排事情了，梗概有以下几种事情：
(1)测验
(2)老师下节课有事，会有别的老师代课或者别的什么安排
(3)功课
托福听力对话常考场景及布景
1.校园糊口类场景
美国校园糊口在托福测验中呈现的场景主要有几个，好比寝室场景。有些同学会选择与本身的同学一起住在学校的寝室里，但是有些同学会选择与好朋友一起租到校外的公寓去，这样就会涉及到租赁合同的问题。此外，图书馆也是校园糊口中很是经典的场景，除了正常的借书还书，也会呈现有些同学在图书馆里无法找到本身想要的册本，如何去求助图书管理员，尤其到了期末论文找资料的时候，这是一种很是常见的环境。
2.社团勾当类场景
可能涉及到的话题有经费获得方式，场地预定和设备整修，参与人员及推广方式等，要注意听清楚学生的问题属于哪一种，对话给出的解决方案，学生的态度变化和原因阐述及最后的解决方案。
3.餐厅
如就餐模式，餐饮健康和打工。要注意听学生的问题，分析问题过程中提到的餐厅管理轨制和原因以及学生的态度及理由阐述，及最后的解决方案。
4.课堂
学生上课自然是离不开课堂的，一般的课堂场景都从老师或者传授的立场上展开。有些是刀刀见血式，直接和学生说我们今天上课的主要内容是哪一些。有些会采用回顾式，好比简单回顾一下上节课所学的重点，从头帮助同学们梳理一下知识点，再顺这个这个知识点往下讲新课。
由于托福听力对话都是对照地道的语言，学生想要听懂，需要在托福听力备考中熟悉场景词。除此之外，一些习语、谚语等也会造成学生听懂的障碍。所以在备考中做好托福听力听写来不竭提升托福听力能力是必要的。好比，考生在听写中做好词汇、词组的记忆，托福听力里的长句子针对考生而言是有一定难度的，因此当听写以前，考生需要把英语语法基础打好，掌握从句等基础知识。注意在托福听力听写中积累知识，托福听力有的关键场景词汇凡是是最为重要的，直接理解场景词对于快速理解听力内容也有很多帮助。同时，当听力过程里习语、俚语的积累，大家在平日需要不竭的存眷。在听写练习之后，也建议大家进行反复的跟读，这样不但可以明确语音语调的问题，同时也为本身之后的托福口语备考做好准备。
托福听力对话相对讲座要简单，但是在备考时也不克不及掉以轻心，除了想办法了解常考场景以及相关布景之外，学生也可以总结一些托福听力对话出题规律。
托福听力的场景类汇总
一、糊口类：
开头同学见面难免酬酢一番，之后A就会说B看起来很憔悴，气色不好之类的。接下来B就会说出本身的问题(考点)，然后两人开始就问题讨论，A会提出一个或若干个建议(考点)，B会从中选择一个并感谢A的建议(考点，好比问B下一步会去干什么)。
1.食堂场景：饭菜好不好吃，饭卡套餐之类的(十有八九跟钱有关系)
2.宿舍场景：宿舍的安排，校外租房，房间的问题(门锁坏了，洗衣机坏了，暖气坏了)室友的问题(一定是有矛盾)。
3.图书馆场景：借书找不到，还书过期，天天泡图书馆(测验准备中，论文准备中)。
4.假期场景：讨论假期去哪里放松，假期回来讨论玩得很高兴。老师办公室类：家里面有事要告假，时间很紧想延期交功课，论文之类的，选这个老师的课，讨论测验或者论文。
5.助教场景：帮助学习，建议选课。
二、学校机构场景：
1.注册部：(1)开学注册程序问题(2)选课选不上(3)关于缴费使用现金还是银行卡
2.维修部：就是上述的工具坏了要求维修，约时间去修。
3.勤工俭学部：要求找份工作(主要是工作时间的问题，不克不及和上课冲突)
三、讲课场景：
1.老师刚上课(以开头的方式划分)：
(1)我相信你们已经完成了**阅读任务，今天我们要讲这部门内容或者我们要补充讲一些布景知识。
(2)我们来回顾一下上次讲的内容，然后接着上次的内容讲或者讲新的内容。
(3)直接说我们今天讲什么内容。然后开始讲。
(4)今天是复习课，然后讲某某测验，复习跟测验有关的内容。
2.快下课了
说只剩几分钟了，我们来回顾一下讲过的内容，接下来就开始安排事情了，梗概有以下几种事情：
(1)测验
(2)老师下节课有事，会有别的老师代课或者别的什么安排
(3)功课
(4)下节课的内容
3.有人被邀请做演讲
开头先感激谁谁谁请他来演讲，接下来就是演讲的内容，多数会使用到幻灯片这个家伙。
四、学科
1.生物类：
(1)动物：讲的是什么动物，有什么特征(糊口习性，体型大小，以什么为食，在食物链中所处的位置)，栖息地在哪(气候怎么样，生态环境)，是否濒危，人类对其的捕杀或保护，多喜欢考迁徙动物，群居动物，爬步履物。
(2)植物：讲的是什么植物，有什么特征，发展环境如何(气候，地理位置等)光合感化，向光性，向地性等
(3)微生物：主要讲它，小，数量多，对人类和环境的感化，新的生物科技
2.考古学：
挖掘出来的什么时代的什么工具，有什么特征，当时有什么感化，人们怎么使用它，它对人类社会发生了什么影响。
3.地理与环境科学：
能源危机(化石燃料和新兴燃料、可再生和弗成再生，是否发生污染，有没有发展潜力)、气象(气候、风能、风灾、)、海洋、地球布局(内核、地壳、地幔、如何分界、各部门的成分、特征)、地质性灾害(地震、火山：活火山还是死火山，什么时候耐不住寂寞喷发了，之后发生了什么影响，熔岩，火山 灰影响气候，植被)冰川温室效应。
游客
