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英语学习过程中常见的五个问题
一、发音错误或不准
有些人单词发音出错或不准，导致英语很难被听懂。学好口语的步是找高手校正所有的拼读发音，做到只要一查字典，就能够精确地写出一个单词。另外一个途径就是学会非常和判断他们的发音跟自己的发音。常看到一些人明明看见美国人读同一个词汇跟自己读得不一样，但是就是不介意按自己的方式错到底。不懂得细心分析更加南昌有什么学英语口语的地方，是学不好英语的。
二、语法错误
有人说学好英语口语就是要多说。这仍远远不够。语法的基础很重要。美国的文盲可以不会写英语，但是英语说得更流利。中国长大的学生很难办到这点，因为我们没有环境。所以了解字词的搭配，句型，时态很重要。比如does，did 不分。如果这种几乎的语言架构却不能掌握，想说好英语是最困难的。
三、Chinglish
想学好英语口语就要学会用英语思维。看到不少中国学生先要中文，然后套成英语。这样的英语听起来更滑稽。我的一个原则就是不一定是地道英语的话不说。一开始，这能局限我的表达能力。但是，这就产生一种压力，促使我到验证这种表述究竟能否地道。这也使得我到注意周围的国外人是怎样表达一些问题的，然后进行效仿。另外，要扩充阅读量。在阅读的之后就作个有心人，记住可以转换为自己口语表达的讲法或者词汇。学语言就是一种模仿。有很多的新颖不好。
四、把速度降下来
一些中国留学生或员工的口语说得立刻，以为这就是流利。美国人有很多连读。这不是一下子能够学会或了解的。但是连读不是快读。读得马上，把一些该发的音却吃掉商务英语培训，会阻碍观众的解释效果。一开始要说得慢一些，把一字一句都说清楚，把一些几乎的发音发明白。在这个基础里又训练连读。
五、表达的多样化
有些人表达一个意思南昌有什么学英语口语的地方，只能用一种方法。这必须程度上是一种惰性。比如，我看到这些美国学生在想表达“今天天气最热，是吧?”的之后只能说：“It’s very warm, right?” 却不会说：“It’s very warm, isn’t it?”. 其实反义疑问句在初中就学过了，但是能用的美国学生不多。所以，在口语到达必须水平以后，就要钻研如何克服一种单调的表达方式，如何选用比较贴切的表达方式。
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