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托福听力怎么提高啊!不管是托福听力，还是现在的中小学生普通的英语测验，对中国的学生来说，得分低，是普遍存在的现象，下面小编为大家带来了托福听力一个月如何提高及相关内容，供大家参考。
托福听力一个月如何提高
1. 确定记录内核心话题
IBT听力正式开始之前会有一个简短的内容介绍，之后屏幕上会呈现一些和听力内容相关的，这些可以帮助我们确定下面所要听部门的核心话题。
例如， listen to a conversation between a professorstudent in a professorstudent. 从这个介绍我们可以知道下面对话内容的场景：biology class，结下来会呈现一个图片，里面文字为：Friends of the Earth, Biology class。
后面还会呈现一个对话内容的图片。通过这些文字和图片，我们可以推断这个对话的主题为与人类地球有关的一个布局，这样机构主要会负责环保事宜。确定主题可以让考生悬着的新慢慢落地。后面的长对话给出的文字和图片提示与对话类似。
2. 记录细节
确定核心话题之后，我们需要做的就是记录与其相关的细节，主要的细节为whatwhen,, whowhy和 how等。注意记录对话和演讲中信息引导词和信息引导句后面的信息，例如， First , lets look at the , Now, Lets move on to , in the nest part of lecture ,I dto talk about
3. 具体的记录方法
1)主要记录实词：名词，动词，形容词。此次词语所包含的信息量大，也是重读和重复的核心词汇。
2)采用简写、符号和缩写的速记法方法记录，例如：Q.=question，ltd.=limited, +=and/plus , ?=question ，/=or。此外，还可以用一些其它只有本身熟悉的速记符号来记录重要信息。
快速提高托福听力
一、辨音能力
听力的境界有高下之分，刚开始的时候，是一个单词一个单词地去听，慢慢地可以一个意群一个意群地去听，再后来，可以一个句子一个句子地去听，当然，到 了一定境界，你就会忘记你听到的是英语，而进入耳朵的只是一个一个的意思。
二、反应速度
以英语为母语的人在听到一个单词之后的反应速度是0.03秒，我们不是以英语为母语的，所以我们对单词的反应速度可能不克不及完全达到这个指标，但是尽可能地去接近它，无疑是取得托福听力高分必须做到功课。而事实上，托福听力的语速也只是上课的一半语速，我们花大力气将反应速度练上去是完 全必要的。
三、听力笔记
新托福针对老托的最明显的鼎新之一，就是允许考生在一边听听力的时候一边记笔记，这不仅是因为新托的听力变长了，需要利用笔记来弥补脑记的不足，更重 要的是，这合适美国大学课堂对学生课堂上课的真实需求。托福听力，尤其是讲座，考到的题目都是重点的信息，包罗主要话题、重要细节和文章布局等。如果能在听听力的过程中，记下这些重要的内容，那么对于做题是帮助极大的。
托福听力短期提高
难点一：听力篇幅长
一篇正常的Lecture都要有3-5分钟之长，很是考验考生们的耐久力。很多考生在听到2分钟左右就发生了疲劳的状态，基本在文章过半之后就开始精神涣散，思想不克不及很是集中，并且发生了毛躁的情绪。
针对这个问题，需要考生在平日复习中就逐渐适应这种耐力战。在托福备考初期(距离测验还有3个月以上的时候)，可以逐篇训练和分析，但到了后期(距离测验不足1个月的时候)，就要开始训练耐力。这时候必须按测验量一次性完成，然后再一起分析答案。
难点二：内容学术化
听力话题类型凡是很学术，并且涉猎到天文、历史、文学等考生们平时并不很熟悉的科目。在这些听力文章中专业型的词汇很是多。可以说，在托福听、说、读、写中，听力对考生们的词汇量要求很高，尤其是各个科目的一些专业性词汇。
首先摆正心态，其实听托福听力尤其是lecture时，不要感觉它很难，其实它就是你上课的一个片段罢了。你想想你上本身的专业课时都记什么笔记，是个什么状态，就把它带到托福听力中。然后再在平日的复习中注重词汇补充，多使用精听来包管每一句内容的把握。
关于精听方法，建议用复读机一句一句地听，当感觉本身真心是听不出来的时候，就拿出听力原文看一遍，标出本身哪里没有听懂，并注意个中的吞音、连读等等各种语言现象。之后再把材料扔掉，把这句话多听几遍，直到你把某个连音、吞音服膺于心为止，这样一句话算ok了。
难点三：听力的题目要在听完整篇文章后才呈现
这也就意味着，考生们在听的时候，并不克不及准确知道本身要抓取的信息到底是什么，做这些题目必须要成立在本身对文章大意的整体理解上作出选择，并且很考验考生们的手脑并用能力!
由于托福的出题趋向和答题要求，这里就不倡导考生只要听懂大意了。而是要学会逐字逐句地掌握。
在复习中，可以把文章的每一句话都听一遍，然后再整体性地听文章，这时候肯定还会有个体的处所听不出来，标记出来，多听几遍。repeat此步调直到一次性能听懂文章的所有句子、单词，很熟悉的把握了这篇文章的布局为止。
怎么提高托福听力
学会记更清晰的笔记。
你的笔记如果是记得特别混乱，没有分段的意识，没有重点符号。或者，把笔记和听写弄混。一个句子里记了很多词，另外一个句子的重点没有记上。又或者你当时理解了，写的词汇后面本身不认识了。那么这种环境，你记得笔记是无效的。就是你不知道你记得是什么，所以你找的时候肯定不克不及找到。那么解决方案就是尽量在记笔记的时候分清主次，有分段意识，有重点符号。平时训练本身学会缩写。
也可以去听张艳的免费讲座，有讲听力笔记的布局法和速记符号，当然你如果有本身的一套符号也可以。
按照选项去看笔记。
我们发现即使万分小心，测验还是有听不懂的时候。这时你平时训练的快速抓关键词的本能就应该体现出来了。就是文章快速进行，你只能凭本能快速抓住感觉是重要的词汇，或者是能听到的词汇(这要靠平时积累，例如训练有素的话，每次提问回答后都会记。Important后都会记。)那这个时候，你的笔记也是属于似懂非懂，对照混乱的。我们就要采用用题干和选项去倒推笔记大意的方法。按照梗概的位置和选项的关键词汇的对应去找笔记。
利用题干定位笔记。
我们首先要看题干，按照题干里的关键词去定位笔记。如果你正好记了题干里的词汇，那么就对照容易去定位。有些简单题目，这一步就够了，直接找到答案。而凡是这步会失败。
通过选项排除特征找答案
失败后，我们不要慌，不要来回看笔记，没用的，华侈时间。你要开始看选项。看选项的时候，我们要按照本身听到的一些碎片信息和平时积累的迷惑选项的特征，边看边排除。例如，呈现绝对词汇的时候，想想原文有没有对应，没有就排除。或者这些信息没提到，和原文相反，和笔记的位置差池应等等。我们总结的10条原则可以试试。
这时候，你会发现一般都能排除2个。还剩下2个。
利用选项的关键词再次定位
带着选项里的关键词所表达的意思去笔记梗概位置做对应。如果能找到核心意思的对应，那么这个选项就是对的。注意是意思的对应，不一定是原词。这个笔记词汇可能在选项中被改写了，也可能没改写。只要句子的核心意思对应上了就可以了。所以这个时候有点考验你的快速阅读能力。按照经验，理科话题很多就是原词了，因为改也不好改。文科话题的选项里很多同义改写。
通过对比选项进一步排除错误选项。
带着选项里的词对应半天还是没有对应上。这个时候只能最后一招，再对比一下两个选项，排除一个更加不靠谱的，例如你很肯定这里面有一个错误信息的选项。或者，选择最贴近段落主题的选项。一般都能做对。当然，这种是有风险的了，不克不及包管百分百。毕竟你啥也没听懂，这最后一招就是蒙了。只不过我们叫技术蒙!
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