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托福听写方法。托福听力中有一种题目就是听写，这样的题目其实难度更大，同学们一定要多注意练习。下面小编就给大家带来了托福听写中的方法介绍的相关内容，但愿能够帮助到你们，下面就一起来看一下吧。
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托福听写方法
第一，听写法具体实施方法：听一句，暂停，然后写一句，把整篇文章听写下来;第一遍写下来之后，第二遍拿红笔修改，可能会误听，漏听，错听;按照原因了解本身的弱项，有针对性的提高。
第二，跟读法具体实施方法：听一句，暂停，然后跟读一句(注意不克不及看文本)，并录下本身的发音，然后听录音对比发音，找出本身的语音失误点，自我改正。好比有的是因为单词不认识，有的是发音问题，有的是句型不懂，针对这些句子要多跟读，做到下次呈现这些单词和句型要能听懂，不再有疑惑。
最有效的听写练习方法
请大家一定要注意不是要求听的过程全部将内容写完， 一定要留出专门的时间停止播放磁带来专门写出内容;
一般将听写过程分为三遍， 少数高手可以分两遍写完， 最好使用两种或者多种颜色的笔，别离书写第一第二第三遍，用以区别每次的听写内容。
听完第一遍， 可以按照本身脑子中的印象进行加工处置，把本身脑中的信息都写出来，即使本身此时使用的单词和原文有出入也尽量写出来， 这样在第二第三遍的时候可以加以修改。
整个听写的过程中，第一遍是最重要的， 第二三遍是补充和修改。
托福听写过程中不必追求书写， 但求速度， 最好能准备多张纸张， 每一张写2-3道第一二部门的对话题目为宜。
跟着托福听力和托福听写程度的提高，逐步养成边听边记边写的习惯，这才是我们追求的效果。建议考核标准为： 100%
托福听力练习中听写几遍
托福听力听写在反复一遍后，句子的意思(meaning)全理解了，这时候就别试图把这句话一字不漏地写下来了。只要用记忆和总结把这句话的核心大意(main idea)写下来就行了。
在反复了几遍之后发现大多数内容都听懂得了，但里面的个体词没听出来。这些个体词可能(might)对我们来说是生词(new word)，也有可能是发音或音变导致(lead to)我们没听出来。这时需要大家做的工作是，记录声音符号(to report voice symbol)。也就是用你熟悉的(familiar)音标，汉字(Chinese character)或其它标音方式，把你听到的声音记录下来。这个工作很是重要(very important)。总有同学说：老师，这句话我听不出来，听不懂。我就会问：那你听到声音了吗?他说：听到了。我说：听到了什么声音。他说：啊，忘了。
我们做托福听力听写的时候为什么不提高(can not improve)，就是因为我们每次反复三五遍之后就直接打开原文看了。一看原文恍然大悟，哦，原来是这样一句话啊。这时，当你把原文放在一边再去听一遍听力材料时，你发现你都懂了。而这底子不是用耳朵听出来的，不是你的听力程度提高了，而是你用眼睛看完了记住了。听了几遍，看了原文再去听，就以为本身听力程度提高了。
所以说，要改变(to change)这种环境，我们一定要在听的过程中记录声音符号(symbol)。这么做的目的(aim)是为了成立你耳朵听到的声音和实际内容之间的关联(connection)。把你听到的声音用你熟悉的符号记下来，哪怕只能记录下一种语气语调(tone)的起伏或者个体的声音(voice)。有时候成功失败只在一线间，就差那一点点。
在进行托福听力听写的过程中，记录声音符号这一步(this step)就是那一点点。如果不记录，你永远不知道这个单词这个短语(expression)感化在你的耳朵里是什么声音。同样的词感化在分歧的(different)人耳朵里，声音符号(symbol)是分歧的。如果你认真记录一次，下次再听到一样或类似的声音(voice)时，你的反应速度(speed)和理解能力(ability)一定会加快。
为什么大家听到Good morning的时候，完全不需要反应(reflection)就得懂，并且会立刻(immediately)反应出来意思是早上好(good morning)。就是因为我们对这两个词的声音符号已经很是熟悉(familiar)。
听了三五遍，发现整个句子还是不知所云。这种环境的就是多种因素(factor)感化的成效了。可能里面有生词，有音变，还有可能是句型布局不熟悉不理解。这种环境下，大家就应该同时做A.B里面提到(refer)的工作。并把这句话作为接下来琢磨和总结的重点(key point)来对待。
琢磨反复完三五遍，打开听力原文(ｓｃｒｉｐｔ)，对照原文和本身的听写笔记琢磨。琢磨什么呢?刚才这儿我没听出来，是因为我不认识这个单词，还是因为感觉发生了音变现象(phenomenon)，还是因为我对这个词或短语的声音不熟悉(unfamiliar)，反应的慢。如果你能这样对峙二十天到一个月的训练(training)，听力弗成能有问题。所有托福听力听写的材料只要是词汇量积累了，听多少材料都不存在问题。这是我们说的在第三步反复琢磨要做的两个工作。
托福听力听写的科学方法
1.听写的好处和坏处?
听写是有一定好处的，但是仅限于你是自学阶段和初始阶段。
听写可以一定程度上训练你的耳朵敏感度，把一些小词(好比atheasofin等)听出来。
但是!一旦进入强化冲刺阶段，一定要记得，把听写抛弃!
因为它很是华侈时间和精力。
你把一篇lecture做完听写基本要花费3-4个小时，已经没有任何劲头做其他任何事情，这时候，听写是一个很是事倍功半的事情。
2.复述
听写是有替代性方法的，叫做复述。
为什么?因为你能写在纸上的内容，你一定能从口中说出来。那么复述就变成一个更省时省力的方法。并且这个方法对你的口语表达完整句型陈述能力词汇量积累大脑组织语言的反应速度总结概括的逻辑思维能力都很是有帮助。
复述的具体方法：
以句子为单位，听完后不看原文，用本身的语言进行复述。
再以段落为单位，用本身的语言，大致概括整个段落的内容。
3.精听
听力是一个慢工出细活的科目，也就是说
科学的方法就是细抠，把一篇文章一个词一个词品完。
大量刷题长短常不倡导的，你会发现，刷掉30多套题后，你听不懂的依然听不懂。
推荐听力真题精听方法：
整个lecture做完题后，开始整篇文章的精听。
建议：每个句子听至少三遍。
第一遍：听懂句子内容和梗概意思。
第二遍：听出文章关键词，有助于听力笔记。
第三遍：听出语音语调，包罗升调，降调，重读，哪个单词放慢了语速。有助于直接判断出哪个是关键词，也有助于选出态度题和重听题。
如果遇到长难句，或语音现象较多的句子。好比连读、吞音、弱读较多的话，建议多听几遍，直到听懂为止。
听了多次仍然听不懂的话，再去阅读文本。
4.跟读
仿照原文的发音习惯，朗读方式，来做shadow practice。就是当native speaker的影子，仿照人家的一切语音习惯和发音方法。
原文每句话都精读完毕后，建议再以段落为单位总结每段话内容。
最后以文章为单位，通听全文，从头做笔记，并且按照选择题出题点，在笔记上画出信息点。
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