成人学英语从入门开始学,选哪家机构好?


Kayla最佳回答

2020-10-17 17:37:15

性价比应该是成人选择英语课程不容忽视的一大原因。但对于“成人学英语从入门开始学,选哪家机构好?”,还会有哪些方面是需要了解的呢?本文将从以下几个方面深入探究,具体包含:要重点打听一下机构的培训成果;培训时间长短主要看学生基础;机构周边环境有深远的影响。

1、要重点打听一下机构的培训成果

选择英语教育机构的时候要着重了解一下它的教学成果。比方说想要学习口语类课程,那就多看看机构以往的学员案例,找找是否有与自己情况类似的,一方面看教育机构给出的课程方案是否真的具有针对性或特色,一方面也可以给自己一些鼓励和信心;那如果是打算参加相关英语考试,就要了解该培训班以往学员的考试通过率,毕竟花钱报班的初衷很明确,就是为了高效通过考试,而考试通过率是可以量化的指标,能直观了解老师的授课能力。总的来说,培训学校的学员案例及考试通过率是特别值得留意的。

2、培训时间长短主要看学生基础

针对成人英语辅导,给大家总结两类较典型的课程培训周期。①周末班课程,普遍针对有一定根基的学生,每周展开2-4课时学习。周末班课程的辅导目的不会很高,所以培训周期大概在4-6个月的时长。②0基础英语辅导,培训周期在1年到1年半左右。主要是由于零基础学生得要先花2-3月的时长展开基础巩固,并且以集体课培训为主,所以培训周期会较长。至于培训周期较短的课程主要是应试类英语考试培训,若每天都可以学习2个课时,普遍都在1-2个月内完成。

3、机构周边环境有深远的影响

除了干净整洁、冬暖夏凉的授课教室之外,机构的环境还包含学校所在的周围环境。在一线城市,成人英语辅导机构的学校区域都比较靠近商圈,各种配套设施也比较齐全,对于学习者来讲,不管是利用下班后学习还是双休日上课,交通都是特别便捷的。那对于一些小规模机构来讲,机构的学习环境和学校区域都没有明显的优势,虽说这些因素不会直接影响学习成效,但由于学习成人英语通常培训周期比较长,所以机构环境比较好,可以让学生更容易坚持下去。

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评论列表

  • 金钱的魅力00
    金钱的魅力00(2020-12-03 00:07:55)
    我说我们班那千年老二上次英语怎么超过了我,问她用了什么秘诀,还不告诉我。不过,现在我知道了,不就是用,有外教一对一的辅导嘛,咱也报!
  • 和珅精神遍天下
    和珅精神遍天下(2020-12-03 00:23:41)
    可能通过电脑随时的补习下英语最怕的就是英语的,对我们的发展阻碍很大
  • 李宁球鞋的故事
    李宁球鞋的故事(2020-12-03 00:26:06)
    我也是偶然机会才知道英语,是因为朋友家的孩子就在英语上的课。有一次和朋友一起接孩子下课。英语老师夸了朋友家孩子,说进步很大。我还纳闷呢,她家孩子之前的英语成绩没我家孩子好呢,现在怎么进步这么大。朋友说多亏了英语,欧美外教1对1在线授课,学了3个月了。我都后悔了,错失了这么个机会。回去我了解了一下,口碑确实不错,性价比还高。我也给我家孩子报了名。
  • 天生傲骨
    天生傲骨(2020-12-03 00:36:02)
    要学好单词,首先要端正学习态度,其次要掌握一些英语单词记忆方法。例如,你可以把单词按照词性类别分类学习、按词组搭配记忆,经常阅读便能快速掌握。
  • 琉璃月威
    琉璃月威(2020-12-03 00:36:08)
    孩子去上了两天课,他说感觉不错,正打算给孩子报长期的
  • 离离原上草495
    离离原上草495(2020-12-03 00:41:38)
    早就听邻居提起过她家老大在网上跟外教学英语,但我总觉得网上学习不如实体店来的更靠谱,所以我一直坚持每周送孩子去实体店学习。前段时间两孩子在一起玩儿,我明显感觉到邻居家孩子英语口语很棒,不管发音还是英语思维,甩我家孩子好几条大马路。桑心的我打算也赶紧给孩子报一个,看来外语还是得跟外教学啊。
  • tom
    tom(2020-12-03 00:48:19)
    在线教育的火热已传至海外留学领域,线上市场正逐渐成为国际留学机构和海外高校的新赛场。
  • 又停电了520
    又停电了520(2020-12-03 00:48:27)
    我是给孩子选择的英语作为我孩子的英语培训,是在线一对一的教学模式,引进都是欧美额教材,老师们还推荐了一些绘画图本等我感觉很不错的英语培训机构,很受孩子们的喜爱,我也渐渐跟着孩子的步伐慢慢融入这样的一个学习氛围中,作为家长孩子学什么就要多少跟着一起学一下,这样孩子才能够有动力。
  • 痴狂
    痴狂(2020-12-03 00:48:32)
    学生有不同的学习能力和不同的学习方法,一些学生不能掌握英语词汇的学习要领,导致英语词汇学习习惯不合理。受高中应试教育的影响,学生学习负担过重,没有专门的词汇练习方法,制约了词汇教学的有效开展。