你真的适合跟着外教在线一对一学英语吗?


一提到在线学英语,很多同学都把目光投向了外教一对一这种形式,认为只要有外教带着,自己的英语口语水平一定能突飞猛进。其实这种想法未免太过想当然了,并不是所有人都适合在线外教一对一学英语的。今天的文章就帮大家好好分析下其中的原因。

一、外教在线一对一学英语的缺点

1.价格昂贵

英语培训界的收费标准一般是一对一授课费用高于大班授课,外教授课费用高于双语老师授课。可想而知,“一对一”和“外教”这两重加起来,收费自然就不会低了。想想看,一对一要投入的精力和时间更多,价格自然更贵些。另外,一些资深外教或是受欢迎的外教收费更高。

2.形式局限

虽然外教在线一对一的形式能够让外教把所有精力都放在你一个人身上,但是除了对话以外,其他任何在实体课堂上能采用的形式,比如课堂游戏、手工制作等都是难以实行的。所以说外教在线一对一的形式其实是非常有局限性的,也比较枯燥。

3.没有形成良性竞争

另外,不同于一对多的形式,一对一上课时没有同学之间的互动,学生一个人学习可能难免会有些孤独感。这种形式也不利于形成你追我赶的学习氛围。

二、哪些人不适合外教在线一对一学习

1.基础差,听力弱的人

这样的同学建议暂时不要选择外教一对一。如果外教说话你根本听不懂,这个时候他就会迁就你,用慢语速、简单的表达方式问你一些简单的问题,引导你说话。你就搜肠刮肚的找几个单词,造句说出来,然后发现语法好像不对。外教又来纠正你刚刚的表达。这场对话充满了尬尴、猜测、拼凑、磕磕巴巴、重复,一堂课下来,你可能就记得几句话。花几百块钱去学几句话,实在是不经济。

2.没有明确学习目标的人

上外教一对一的课一定要目标清晰,矫正发音的要清楚自己问题在哪里,想补语法的要能罗列自己模糊的地方......如果还需要老师跟你交流过程中先帮你找问题,再引导你解决问题,不建议外教一对一,太贵了。外教一对一适合目标清晰的人有效时间解决问题。

看完以上的分析,相信大家对外教在线一对一学习的弊端以及自己是否适合这种形式有一定的了解了

。希望大家在选择的时候一定要慎重考虑!

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评论列表

  • 馨于嘉玉昭
    馨于嘉玉昭(2020-02-28 13:45:02)
    我家孩子现在初一,英语已经读了半年多了,本来想让他放松些,可他的同学都在补课,问了学校老师,老师也强烈建议补一下课,不然初中容易跟不上,那天跟孩子在五角场溜达,然后接到广告,还可以试听,就带孩子去试听了,本来也没抱多大希望,结果试听了两科,孩子回家路上说,老师真讲挺好的,比之前的老师好,感觉老师很有经验,之后给孩子报名,然后孩子的学习态度也有了很大转变,老师说可以看的出来孩子的进步,其实我也觉得孩子应该在进步,后来期中考试和期末考试都有很大进步,期末成绩直接进入A档,真心感谢教育带孩子的老师,感谢那天的随意试听。
  • dgcogb79
    dgcogb79(2020-02-28 13:51:20)
    有效果!真的有效果!至少练得胆子大脸皮厚,敢于去说了
  • 夏青32
    夏青32(2020-02-28 14:05:58)
    英语名气高首先是因为他们的外教老师水平高,我当时带儿子去的时候先是带他试听课程的,也没有急着给他报名,后来对比几家下来后才决定的在报名,从服务态度 教课都比其他的好。
  • 高楼平地起好
    高楼平地起好(2020-02-28 14:13:49)
    我的专业知识在这里得到进一步的发展,工作起来顺心多了,感谢这里的老师。
  • 天蝎中技
    天蝎中技(2020-02-28 14:19:49)
    我是做金融行业的,职业习惯性的做什么事情都会评估他的价值,就拿英语来说,我觉得专业且价值最大化,线上授课,可以省点家长们接送孩子的时间及风险,一对一的模式相当于私教,按照我们市的私教价比较的话是相当划算的,然后是专业性及教学质量上来说,就要在孩子的学习效果上看了,我儿子学习了三个多月了吧是,让我吃惊的是他完全的适应并习惯了这种学习方式,从被动学习变为主动找老师,从这一点上来说效果就很明显了。
  • 向日葵的执着
    向日葵的执着(2020-02-28 14:29:09)
    如果你一开始就为自己挖这个坑,到时候跳不出来,耳朵转不过弯,吃亏的还是你。
  • 劣嚷刹吮卣
    劣嚷刹吮卣(2020-02-28 14:31:25)
    给宝贝做了一个三十天的紧急培训,目的就是为了迎接期末考试,在之前也有一些课程的培训不过效果很一般,感觉和教室里没什么区别,在网上找了好久,看到英语这种培训方式觉得可以试一下,反正也是为了应付这次期末考试,孩子说还不错,现在就看考试成绩了,如果理想的话明年继续在英语学习
  • 一世为奴
    一世为奴(2020-02-28 14:34:46)
    英语写作需要学生有一定的词汇储备,这是英语写作的基础,就像做饭前买好的食物一样。因此,教师在写作过程中应注重词汇的积累,学生不仅要掌握单词的听、说,还要注意单词的读、写,减少在写作过程中不会写的尴尬状态。