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一直以来，幼儿园是我国主流的幼儿启蒙学习场所。一方面是由于父母工作时间的限制，不能全天候的陪伴幼儿，一方面也是父母认为幼儿园能够为子女提供最为专业的教育指导。但是，近年来幼儿园虐童事件频繁出现，孩子的人身安全得不到保障。越来越多的母亲选择成为全职主妇，承担子女启蒙教学的全部工作。诚然这种一对一式的启蒙教学，能够完全配合幼儿自身的学习情况，来不断调整教学进度，但是部分家长缺少教育经验，如果采取不合适的教育方法，更容易适得其反。幼儿启蒙教育是一门纷繁复杂的大学问，小编今天想帮各位家长解决启蒙教学的第一步，即教会大家如何智选英语启蒙教材。
英语启蒙教材可以大致分为三部分：启蒙专业书籍、配套练习教材和英语课外读物。那我们就逐一进行讲解吧。
首先，对于启蒙专业书籍，选择上一定要由浅入深。要先从基础的音标和字母开始，再逐步深入到单词和语法上。家长一定不要急于求成，比如将单词和语法同时讲授。幼儿的认知能力处于发展之中，很难理解抽象化的语法概念，此时让其机械记忆一些语法知识点，其实毫无意义。家长同时还要保证教材书籍的科学性。现如今，图书市场缺乏监管，各类书籍良莠不齐。很多诸如《三天速成音标》、《一个月熟记单词》等速成类书籍，其实并不科学合理，家长一定不要被这类噱头蒙蔽，而是应该在选择时关注作者和出版社，尽量选择有有名气的作者和有保障的出版社。
其次，练习教材的选择一定要和专业书籍相配套。现在市面上的大部分专业书都会自带配套教材，为家长省去了很多选择的时间。这类教材更适合作为课后练习，家长还应该准备额外的复习练习题。在每一章节结束后，可以利用综合性的练习题，对子女进行考察，这样方便家长找出子女前期英语学习的漏洞，进行查漏补缺。同时根据艾宾浩斯的记忆遗忘规律曲线，家长也应该在遗忘的峰值处，利用习题帮助子女进行巩固复习，这样才能够使知识点真正内化于心、熟练应用。
最后，英文课外读物应该以培养兴趣为主。很多家长为了提高孩子的英语词汇量，就为其选择了一些名著类的英文读本。确实世界名著经久不衰，孩子能够通过阅读陶冶情操、增长知识，但是对于幼儿来说，过于艰难晦涩的名著很难提起他们的阅读兴趣，反而会成为其另外一份作业，增加其学习的负担。长此以往，会使幼儿丧失英语阅读的欲望。因此，家长可以从较为简单的英文绘本开始，使幼儿真正愿意读，主动去读，才是兴趣培养的职能所在。
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