幼儿早教英语需要注意哪些问题?,选择哪个靠谱


目前,越来越多的家长已经逐渐意识到英语学习的重要性,于是,很早就开始让孩子进行英语学习。的确,英语学习要从低龄化做起,幼儿时期是语言学习的最佳时期,这一时期孩子更容易接受语言及其文化元素,也有利于提高他们语言的流畅性,错过了这一时期,学习的效果也会大打折扣。但是对于幼儿早教家长都存在这样一个误区,那就是早教英语就是让孩子努力学习英语知识,这样的想法是错误的,幼儿早教英语应该更注重于英语学习兴趣的培养而不是强迫英语知识的学习,如果家长真的那样做了,不仅起不到很好的引导作用,还会让孩子对英语学习产生逆反心理,从而对英语学习失去信心,为了克服这种不良现象的产生,小编在这里为大家分享了一些幼儿早教英语需要注意的一些问题。

一、兴趣多一点、灌输少一点

在幼儿英语教育中,家长必须明确一点,那就是让幼儿学习英语并不是为了让孩子英语水平有多高,也不是为了在他人面前展现自己的孩子有多聪明,而是将激发和培养学习兴趣放在了首位,所以,家长在引导他们学习英语时,千万不要盲目的灌输知识,要为他们营造一个轻松的学习环境,从中体验到英语学习的乐趣所在。

二、游戏多一点、书本少一点

“寓教于乐”是教育的最高境界,幼儿英语早教亦是如此。幼儿的英语学习不能“成人化”,更不能一味地“照本宣科”,这样会大大降低学习的效果。作为家长我们千万不要束缚孩子爱玩的天性,应该跟随孩子的思想去引导他们学习,同时将知识融入到游戏当中,让幼儿在玩中学,学中玩,在不知不觉中既掌握了知识,又增加了学习英语的积极性。

三、故事多一点、词汇少一点

学英语,我们的潜意识里往往会想到扩充词汇量,但是在孩子年龄小的时候,并不能很好的掌握英语学习的方法,过度要求他们枯燥乏味的死记硬背一些词汇的意义并不大,幼儿早教启蒙教育应该以故事作为主要学习内容,目的就是更好地吸引孩子的注意力,让他们积极地投入到学习当中。

总之,进行幼儿早教英语,家长一定要调节好自己的心态,切忌不顾及孩子的感受,盲目的一味灌输知识,要明确英语早教的最终目标就是为他们搭建一个英语思维的平台,进而提高孩子持续学习英语的能力和兴趣,为日后英语的学习奠定坚实的基础。

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评论列表

  • 施舍.
    施舍.(2020-05-19 22:00:21)
    4月在香港IPO的在线在2018年宣布,未来将重点发展K12(小学至高中)业务。好未来旗下的网校也在2018年开始加大投入并实现快速增长。
  • 动感地带259
    动感地带259(2020-05-19 22:01:54)
    有朋友小孩在英语上过课,效果挺好的!
  • 雇镭钒
    雇镭钒(2020-05-19 22:21:40)
    挺好的,孩子喜欢~做家长的也就放心了
  • 绝世小攻
    绝世小攻(2020-05-19 22:24:54)
    这就要求教师在设计教学内容的过程中注重学生学习兴趣的培养,营造良好的教学氛围,形成师生良性互动的教学模式,教师应结合学生的个性化发展,激发学生的学习欲望。
  • 不知如何是好49
    不知如何是好49(2020-05-19 22:28:21)
    我儿子特别的贪玩,而且还不太听话,小的时候长期跟着爷爷奶奶习惯了,现在好多的坏习惯,每天写作业都会很艰难,真的是斗智斗勇的感觉,最近给他报了个英语培训班,孩子看样子还挺爱学的,虽然习惯还是不太好,但是我跟老师沟通后,英语的老师也是很负责任的,不仅在学习上对孩子有办法,就连平时学习习惯上都会多加提醒和要求,这样让我放心多了。
  • 天蝎掰腕子
    天蝎掰腕子(2020-05-19 22:33:15)
    我给孩子报英语是因为他可以在家里学习很方便,孩子太小,出去授课的话会不太方便也不安全,英语教的 确实不错,因为孩子的基础比较差,所以只报了基础班,但是老师们都会很耐心的辅导,我也可以监听一下,可以跟孩子在课堂上互动,能够跟孩子一起上课我觉得是很幸福的事情,陪伴就是最好的教育,英语我挺喜欢。
  • 大头贴28
    大头贴28(2020-05-19 22:33:40)
    英语的外语老师都是很厉害的,直接在家里就可以学习,效果很好。节省时间挺有名的一个学习英语的平台。
  • cki98h
    cki98h(2020-05-19 22:34:45)
    儿子的英语一直以来都非常的差,差到连老师都嫌弃的那一种。每次考试都因为英语科目给总分拉了好多分。每次考试成绩下来老师都要diss我家孩子。自己很无奈就想着找一个辅导机构好好的给他补习一波。后来找到了英语,进去的那一天自己都感动,终于没有英语老师天天嫌弃儿子了。老师很细心。给他从基础教起。一步一步的由简单到难题。在老师的带领下儿子的英语成绩也提升了,很开心!
  • 淹没浪漫
    淹没浪漫(2020-05-19 22:50:56)
    上述两种英语写作方法写作范围狭窄,在很大程度上限制了学生的想象力,不能体现学生的个性特征,启发式写作法可以弥补这些不足。