儿童英语歌曲之课堂导入的重要性，过来人分享经验

课堂导入环节对于一节课的重要性不言而喻，对于老师来说将课堂导入运用好，这节课就成功了一半，那么有什么比较经典的课堂导入呢？

对于儿童来说，他们的年龄还小、理解力有限，课堂导入要简单明了，不能设计的太过于繁琐。1.悬念导入法。老师可以通过向学生提问问题或者设置悬念，将课堂气氛调动起来，这样就激发了学生的好奇心和求知欲，对于后续教师的授课十分有益。2.故事导入法。老师可以通过给学生讲和课堂内容相关的故事，既可以让同学们自己去网上搜索，又可以让小组同学相互帮助来搜索有关课堂的内容，既锻炼了学生的独立自主的能力，又增强学生之间的合作能力。3.歌曲导入法。对于小学生来说，他们生性活泼好动，比较喜欢旋律感强的东西，所以老师可以在课前用多媒体播放几首音乐，这样让学生的注意力得到集中又可以活跃课堂气氛，一举两得，何乐而不为呢？4.直接导入法。有的文章比较简单易懂，老师没有必要为了课堂导入而设计课堂导入，直接进入课堂授课环节就可以。这就说明不同的课文要选择不同的授课方法，这样才能让学生快速参与进课堂。

对于新手教师来说，他们由于教学经验比较少，不能准确把握课堂，那么对于新手教师来说怎么样才能快速成长呢？1.多向老教师请教。老教师相对于新教师来说最大的优势就是能够准确把握住课堂，所以新手教师要多去听课、讲课，向他人寻求建议和意见，只有这样才能快速发现自己的缺点并且及时改正。2.多和学生交流。学生是课堂的主体，无论老师想展现什么样的课堂都要和自己班的实际情况相联系，这样才能将教学效果达到最佳。而且要多询问学生对于课堂的需求和期望，在备课的过程中要将这些融入进教案，这样的课堂才是我们所期望的。3.多讲公开课。对于教师来说公开课是一个挑战，你需要面对新的班级、更新自己的教学模式并且对于课堂设计都要有严格的要求，所以想要将公开课讲好就必须经过数十次的锻炼，让课堂的每一环都环环相扣，老师的教学经验也会得到质的提升。

教师除了具有较为专业的心理学和教育学的知识，还要有良好的心态和幽默的性格，要走近学生、了解学生，只有这样才能拥有良好的班风和学风。