让少儿英语学习从“误区”走进“悟区”,看这里

在英语称霸世界的今天,学习英语已日渐成为了每个人的需要。从小学开始,到初中、高中乃至大学,每天用来学习英语的时间逐年增多。在这十几年的英语学习中,学生们可谓是千方百计用

在英语称霸世界的今天,学习英语已日渐成为了每个人的需要。从小学开始,到初中、高中乃至大学,每天用来学习英语的时间逐年增多。在这十几年的英语学习中,学生们可谓是千方百计用尽各种方法,然而到头来取得的成果确不尽如人意,学生们依然不能做到和洋人自由交流,不能随心所欲地让英语为己所用。所以,有不少学生都抱怨说:“英语果真是‘一壶永远也烧不开的水’”。其实,英语并不像我们想的那么复杂难学,我们学无所成的主要原因是绝大多数的人走进了英语学习的误区,所以才导致了我们付出了这么多年的努力并没有得到相应的回报。因此,为了避免再有学子重蹈覆辙,本人在这里专门总结了几点英语学习上的误区,希望能帮助同学们脱离英语学习的苦海,轻松到达成功的彼岸。

误区一:把英语单纯作为知识来学

英语虽然是作为一门学科,但它的实质依然是一种语言技能,是用来沟通与交流的工具。所以在学习过程中单纯的只满足于弄懂每个句子,理解每篇文章,而不对词语、句型下功夫去操练,是不可能完整地掌握好英语的。我们要明确一点,英语学科不同于数、理、化,它既是知识的学习,同时更是能力的训练。因此在英语学习中,我们更多的应该注重一个“练”字,只有通过多练,反复操作句型,熟读课文,多听录音,才能真正把英语技能转化为自己的内在能力,使自己能够对其熟练运用。

误区二:作了英语学习中的“聋子”

有很多同学都认为,英语学习就是大量的背诵与阅读,只要在这两方面下功夫,英语水平一定会有所提高。然而,殊不知,语言是通过声音传播的一种文化载体,我们对语言的第一感受便是通过声音,所以想要学好语言,首先我们要打通的就是耳朵。英语学习也是同理,如果我们不注重听力练习,其结果不仅会阻碍我们与别人的交流与沟通,严重的还会影响我们英语水平的整体提高。因此,我们想要学好英语必须要从“听”开始,而现在听的渠道这么多,如:录音、广播、电视、网络音频等,我们完全可以根据自己的节奏和喜好来选择,只要我们坚持听下去,听力水平一定会有所提高,而英语的整体水平也会有相应的提升。

误区三:语法至上中心论

陷入这一误区的学生集中体现在语法学习上。在英语学习过程中,有很多同学对于语法知识没能灵活掌握,只知道死抠语法知识点。虽然这类学生对所有的语法规则都能烂熟于心,并且能很好地做出相应的语法专项练习,但是却没办法把语法知识真正运用到实处,在实际交流中更是难以成句,而这样掌握知识,相信即便再炉火纯青,也将毫无意义可言。所以,对于学习语法,我们不能只限于了解语法知识和各种语法形式,更重要的是要发现知识背后的含义及其用法,这样才能让语法从真正意义上服务于英语的思想表达,从而体现语法的真正价值。

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