小学英语总复习的几种不正确的学习方式，为什么说这家靠谱

语法是英语学习的重点，也是学好英语最为关键的部分，所以想要提高英语成绩，不是盲目地记忆单词、背诵课文，语法的学习至关重要。尤其在小学阶段让孩子对英语语法产生兴趣，对以后的英语学习有很大的帮助。但是想要做好小学英语语法总复习并不是一件非常容易的事情。在学习中，我们应该努力克服以下几种不正确的学习方法：

一、学习无目标、无计划

学习计划是实现学习目标的首要条件，在复习的时候，有一些同学对自己的英语学习毫无目标和计划，不是整天忙于被动应付作业，就是自己想学什么就学什么，造成语法知识点的疏漏。然而，对于总复习阶段我们一定要根据自己的实际情况，针对自己的语法知识掌握的薄弱环节制定可行的学习计划，合理安排时间，依照计划进行有效地复习。

二、不求甚解，盲目的死记硬背

不动脑筋思考、多次重复的死记硬背，不讲究记忆的方法和技巧，是最低级的英语学习方式。它会使我们记忆的语法项目相互混淆，导致学习的内容没有条理和意义，其实，我们应该尝试花费一些时间和精力去分析一下句子结构，这样更有利于语法知识的掌握，记忆的效果也会更为深刻。

三、不能合理的利用时间

时间对于每一人来说都是十分公平的，就看我们能不能合理的利用时间把自己的学习、生活安排得妥妥当当的。有些同学整天忙忙碌碌，经常加班加点，却始终抓不到自己对语法知识复习的重点，因此，不能达到很好的学习效果。

四、不能将所学的语法知识与实际相结合

在语法知识的学习中，有些同学只满足于课本知识的学习，不能将所学的语法知识在实践中更好地运用。不善于抓住重点和难点，眉毛胡子一把抓，不能将语法知识和实际相结合，这样的学习方式不利于我们以后的英语学习。

五、不善于科学用脑

这主要表现在学习的时候不会注意劳逸结合，大脑总是处于昏昏沉沉的状态，因此对枯燥的语法知识产生厌倦的心理，其实我们可以通过一些有趣的方法来为我们的大脑减减压，比如：听英文歌曲、英文故事、利用动画等等来补充学习一些语法知识，这样会大大提高我们学习的效率。

以上为大家介绍了小学生在语法知识总复习中经常出现的一些不正确的学习方式，希望同学们能够认识这些不良表现产生的原因，这样我们才能更好的进行英语总复习，在考试中取得优异的成绩。