对于少儿来说，采用什么样英语教学方法才能够增强师生互动，学习英语靠谱吗

理想中的课堂应该是什么样的呢？老师在讲课的时候学生积极回答问题并且及时的给老师反馈，敢于质疑权威，老师课堂传授知识和学生积极互动结合起来，让课堂真正的“活”起来。但是我们现在看到的是什么？教师单方面的传授知识，所谓的课堂互动只是教师上课提问题而已。很少看到学生主动思考问题和老师进行交流，这样的课堂是急需改变的，接下来就让小编和大家一起探讨一下改变的方法吧。

在推行素质教育的今天，教师如何教、学生如何学已经成为一个热议的话题。分数再也不是评判学生的唯一标准，那么应该建构一个什么样的课堂呢？1.让全体学生参与其中。一个班集体里面一定有优等生、中等生和差生，虽然学生的水平参差不齐，但是教师不能只注重学习成绩较好的同学，应该根据每个学生的不同特点因材施教。2.多参加集体活动。想要增强课堂互动，必须建立良好的师生关系，最好的方法就是通过参加集体活动提高班级凝聚力，这样不仅让班级里的学生关系更加融洽，还拉近了师生之间的关系，这对于班主任的管理和教学是非常有帮助的。3.建立班级民主制度。应该培养学生的主人翁意识，让学生真正成为班级的主导者，无论从班级管理还是制度建设方面，都由班级里面的所有成员集思广益，这样有利于培养他们的自主能力，让学生主动去思考和学习。

有一位著名的教育家说：“学生来到学校不是学习的，而是和他人进行交流和游戏的。”小编非常认同这句话，对于少儿来说让他们学会一些交往技能比让他们学会多少英语单词更有意义。人从襁褓走向社会，其中的过渡期就是学校，如果在学校中你没有办法和老师进行沟通，无法和其他同学建立良好的友谊关系，可想而知这样的孩子是很难适应社会的。而且孩子交流技能的提升也会带动整个课堂的气氛，孩子在课堂上会更加主动表明自己的观点和立场，这正是我们希望看到的课堂。真正好的课堂，不需要刻意的设计，而是教师和学生全身心的投入其中，以传授知识和汲取知识为快乐，以思考问题和辩论观点为乐趣，这样的课堂才会激起思想的碰撞。然而这需要教师改变教育理念、紧跟教育改革的步伐，带动学生把课堂变“活”，这样不仅对于教师的专业素养有一定提升，也对学生的思维方式和学习方法有重大影响。

课堂互动是课堂中必不可少的一环，只有让课堂动起来才能提高课堂效率，以达到最好的学习效果，希望老师可以积极的探索好的教学方法，学生可以认真的学习基础知识，真正做到教学相长。