小学英语课堂视频的使用与现状，有哪些优质推荐

小学英语教学有自己的独特性，它既不是幼儿英语启蒙，也不完全是传统的课堂教学。幼儿英语启蒙，其特点是以孩子的兴趣特征为导向，重点在于兴趣培养。而传统的课堂教学呢，对于小学的学生来说又过于枯燥，因为这个年龄段正是从儿童转变为学生的一个阵痛期。所以，小学的英语课堂应该兼顾兴趣与教育。

就像上面所提到的，小学英语教育要以激发学生兴趣为前提，通过多种多样的授课形式调动学生的积极性。同时也要注意不要活跃过度，幼儿与学生最明显的区别就在于有无自制力，作为学生在课堂上不能继续像幼儿时期那样解放天性了，老师要让学生懂得遵守课堂秩序。

为了满足这两点，小编有个建议，就是利用视频来辅助英语教学。

大家可能知道，现在的幼儿英语启蒙培训，经常利用视频来吸引孩子的注意力，带着孩子唱英语儿歌、做英语相关的游戏是老师常用的方法。这种授课形式完全可以带入到小学的课堂当中，只不过视频的内容要进行调整，所选视频应该有一定教学意义，不能过于低龄化，太过低龄化的视频不利于学生掌握知识。现在的教材编纂者也开始注意到了这一点，已经向视频制作方面着手了，相信不久的将来全国都可以用上高质量的视频教材。

除了教材相关的视频，符合年龄段的课外英语视频也是可以使用的，例如动画片和动画电影，都很适合小学生观看。年龄稍大一点的小学生也可以观看青春、搞笑、正能量的真人电影。很多英语老师都有自己的视频“宝库”，不同年级适合观看的视频全部分门别类，时刻准备在课堂上给学生们惊喜，有个这样的老师学生们当然爱上他的课了。

在教学初期，老师可以给学生们放双语字幕的视频观看，方便理解。不过在观看之后老师应当总结一些其中的重点单词和句子，单独拿出来给学生们进行讲解。经过一段时间的深入学习之后，就可以放一些简单的，只有英文字幕的视频了，这样有利于学生们直接感受英语，而不是单纯依赖中文字幕。至于何时从双语转为纯英语，这就需要老师把握这个时机了，学生们的英语水平只有老师最清楚，想要做到完美转换，需要老师多花些心思。

观看课堂英语视频的最终目的在于学，而不在于看。怎么让学生既高高兴兴的看了视频，又从中学到了英语知识，这是一门学问，需要老师在选材和讲解上做大量功课。有些不负责任的老师看到视频教学很流行，就借来其他老师的视频或者随便找一些视频来放，之后也不做讲解，这种形式主义无异于东施效颦。大体来看，课堂英语视频的广泛使用不难，但要是想达到教学水平，还需要一段时间的探索。