让婴儿学英语，你是认真的吗？，看看就知道了

这两年我国的早教发展的越来越火爆，幼儿园招聘幼教老师的标准越来越高，各种早教机构也如雨后春笋一样出现，我国大部分家庭在孩子教育上面的投资占家庭总支出的比例越来越高。虽然让学生早一点学习英语是好事，但是对于婴儿来说过早的进行英语教育真的会产生明显的效果吗？

婴儿指的是未满周岁的孩子，这个时期的孩子连自己的母语都没有完全学会，可能只会叫“爸爸”或“妈妈”，这个时候对婴儿进行英语教学真的有必要吗？其实对于年龄比较小的孩子来说一昧的传授知识肯定是不现实的，不如采用一些合理的方法和手段。1、对于婴儿进行英语教育不是不可以，但是应该慎重选择教育方法。家长可以采用睡前故事法为孩子选择一些简单、易懂的故事，每天一则小故事的讲解会潜移默化的向孩子传递英语知识。2、尽量在家里给孩子塑造双语的环境，家长在教孩子学习母语的同时教孩子英语，比如：妈妈 mother、水 water、苹果 apple，通过每天不断重复，孩子就会默默地记忆下来。3、带着婴儿看一些英语动画片、电视剧，通过声音和动画吸引他们的注意力，让他们在无意识中就把英语知识记忆下来啦。

小编认为早教不应该太早，因为在婴儿期孩子的身体发展还没有健全，心里机制不是很成熟，如果过早的进行早教会有揠苗助长的嫌疑。教育应该尊重孩子自然生长规律，如果违背这个规律非但不能帮助学生成长，反而会让学生对学习产生厌烦感。婴儿的年龄还很小，这个时期家长做的就是帮助他们的身体健康成长，为以后孩子的发展打好基础。3-6岁是儿童成长速度最快的一个时期，这个时候开始早教是最合适的，所以教育不是越早越好，抓住儿童成长的关键期才是最重要的。家长要带着孩子多参加英语活动，激发孩子学习英语的兴趣；老师在课堂内要塑造浓厚的学习英语的气氛，让每一个学生都参与其中，激发学生对知识的好奇心和求知欲。有条件的家庭可以带着孩子出国旅游，通过对国外文化的了解会拓宽学生的视野，让孩子感受到英语的魅力。

教学是一门艺术，教师应该时刻更新自己的教学观念、提高教学素养，将学生当做教学的主体，多多给予他们人文关怀。对于婴幼儿甚至是小学生来说，教学的重点不是传授知识，而是激发学生学习兴趣、培养良好的学习习惯，只有这样才能为学生日后的英语学习做好铺垫。