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幼儿英语地学习主要是幼儿语言能力地培养，幼儿语言能力地获得，是周围环境刺激和反应的结果，据有关专家研究表明，三岁到六岁是幼儿学习英语的黄金时期，我们应该抓住这个机会，采用正确的方式方法，培养幼儿学习英语。
幼儿英语地学习是利用科学系统的训练方法，让幼儿在轻松有趣的情境中学习，培养孩子的综合能力，利用英文歌曲教学就是幼儿英语学习中的一个特殊方式，歌曲贯穿于幼儿英语地学习中，使学习变得更轻松，下面我们就来分析下英文歌曲在幼儿英语学习中的作用。
一，英文歌曲是幼儿英语学习的动力。
幼儿年龄小，学习能力有限，对学习的认知比较肤浅，学习对于幼儿来讲是一件很枯燥的事情，但将英文歌曲贯穿于幼儿英语的学习中就不一样了，符合幼儿心理年龄和特征，更容易激发他们的学习兴趣，英文歌曲使幼儿英语学习变得更加轻松有趣，促使他们自主地去学，而不是被动地接受，因此英文歌曲是幼儿英语学习的动力。
二，英文歌曲锻炼了幼儿的英语口语能力。
幼儿英文歌曲是用轻快活泼的旋律将英语单词串联起来，变成一首美妙的歌曲，在唱歌的过程中对其中的英语单词的发音自然而然地就掌握了，避免了死记硬背的过程，幼儿既学会了歌曲又掌握了单词的发音，提高了英语口语能力，一举两得。
三，英文歌曲为幼儿英语地学习提供了良好的语言环境。
学习英语，语言环境非常重要，英文歌曲就为幼儿的英语学习提供了一个良好的语言环境，在播放儿童歌曲或是在老师教授歌曲的过程中，无形中创造了一个全英文的语言环境。在练习英文儿童歌曲时对英语单词会有一个循环重复的过程，对于幼儿英语地学习有很大帮助。
四，英文歌曲有助于提高幼儿英语的学习效率。
英文歌曲中包含很多英语单词，在唱歌的过程中会反复朗读单词，既锻炼了英语发音，又对单词加深了印象，对于幼儿英语地学习起到了很大的辅助作用，利用娱乐时间就掌握了大部分幼儿英语知识，提高了英语的学习效率。
总之，英文歌曲在幼儿英语学习中有很强的趣味性，符合幼儿心理特征，更适合幼儿的思维及能力，内容有很大的普及性，对于幼儿英语地学习起到了画龙点睛的作用。在幼儿英语学习的过程中应针对要学习的内容多收集各种类型的英文歌曲，施行寓教于乐的教学方式，更有利于幼儿英语地学习。
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