英语幼儿故事——幼儿英语启蒙的第一课,怎么选一家好的

众所周知,幼儿处于英语学习的黄金时期。根据心理生理学家的研究表明,这一阶段的孩子无法分辨母语和第二外语的声音刺激。因此无论是汉语还是英语,此时幼儿接收到的声音刺激都会

众所周知,幼儿处于英语学习的黄金时期。根据心理生理学家的研究表明,这一阶段的孩子无法分辨母语和第二外语的声音刺激。因此无论是汉语还是英语,此时幼儿接收到的声音刺激都会存储在同一脑区,这就大大提高了英语学习的记忆效率。同时,为幼儿后续进行中英互译的学习,打下了坚实的基础。用科学合理的方法,把握黄金英语学习期,可谓是这一阶段的重中之重。小编今天就和大家分析一下,家长如何进行幼儿英语启蒙。

营造一个良好的英语学习环境,是英语启蒙教学的关键。正如前文分析,幼儿时期能将汉语和英语同时看做母语存储,因此启蒙教学要保证幼儿每日接收两种语言刺激的时间相同。家长千万不要认为幼儿的英语学习,只是教师的责任,将其学习的时间仅仅局限在一两个小时的课堂上。有能力的家长可以为孩子选择双语幼儿园,使其能够一直处于良好的英语语言环境中。如果能力有限的家长,则可以采用家庭教育的方式,每天尝试和幼儿进行简单的英语对话。但家长一定要保证自己英语发音的准确性,因为幼儿的模仿能力非常强,一旦学习到了不准确的口语,日后的改正就颇为困难了。

小编建议广大家长,可以尝试将每日睡前故事,换成中英对照版。因为孩子入睡前这一阶段,大脑的活动尤为灵敏,此时接受到的刺激信息也更容易留下深刻印象。同时,适合幼儿的英语故事,一般具备很强的娱乐性和故事性,能够使幼儿逐步产生对于英语学习的兴趣。此外,家长还可以给孩子讲一段时间的睡前英语故事之后,暂停这一活动。这时,孩子对于听故事的兴趣正浓,一旦家长不再进行讲解,孩子就会自己主动进行阅读。这样一来,又能为孩子培养每日阅读的好习惯,同时阅读出现生词,孩子就会主动进行英语学习,将外界刺激学习转换为内在学习动机,会使其未来的英语学习受益匪浅。

综上,小编认为家长想要进行幼儿英语启蒙,一定要了解幼儿要通过这一阶段的学习收获什么。家长不要狭隘的认为,启蒙仅仅是让孩子学会多少英文单词,会唱几首英文歌曲。而是真正对其未来人生发展有所作用,在于培养良好的英语学习态度和英语学习习惯。因此,家长一定要注重启蒙过程中的言传和身教,为孩子树立一个良好的榜样。通过与孩子一起进行每日英语阅读,一步步规范其英语学习习惯,教会其正确的英语学习方法。正所谓:“授人以鱼不如授人以渔”。小编希望每位家长都能向幼儿传授正确的英语学习理念,为其未来的英语学习,奠定基础。

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