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对于故事，我一直深信它与孩子的童年是密不可分的，几乎所有的孩子都是由故事陪伴成长的，爱听故事是孩子的天性，也是兴趣的起点。据研究表明，故事能够为孩子学习语言提供一个真实、完整的语言情景，这不仅有利于培养孩子的理解能力，同时还有利于促进孩子的文学素养和情感发展，可以说故事不但承载着生活的各种信息，而且在儿童英语教育方面，特别是在促进儿童语言能力发展方面更是起着至关重要的作用。可见，故事与孩子有着一份天然的不解之缘，那么我们何不顺应这份“缘”来成就孩子的那份“美”呢？所以，接下来我们就来看一看到底那些有趣的小故事在儿童英语学习中有何妙用呢？
首先,利用故事学英语能够培养儿童的学习能力
在非母语的语言学习中总会带有一定的枯燥乏味性，特别是处在儿童阶段的孩子，他们年龄尚小，如果不注重趣味引导，是很容易就产生抵触情绪的。为此，我们在利用故事教学时，一定要顺应儿童的心理特点，多设计一些带有趣味性故事的活动，并且适时地引导儿童去创编、想象故事内容，从而充分培养其学习能力，让他们能在轻松有趣的故事中，体验不一样的英语学习，最终激发出更强大的学习动力。
其次，利用故事学英语能够创设语言情景
学习语言主要是为了用来表达自己意愿并且进行交流沟通的。所以如果能在学习的过程中，有一定的交际情景作为辅助，那么学习起来就会容易的多。而故事恰恰就是来源于生活最真实的情景，所以我们完全可以通过讲故事的形式来辅导儿童学习英语，让儿童学会用英语交流，训练口语表达能力；同时通过听故事，增加他们对社会的了解，增长智慧，提高听的能力。当孩子在学习英语的过程中有了完美的学习情境，学习效果一定会稳步提升。
最后，利用故事学英语能够激发儿童的学习动机
如何最大限度地激发学生的学习动机，是儿童英语教学中的一个主要目标。所以在运用故事教学中，我们同样也要体现这一教学目的，让儿童学习的主动性得以尽情发挥。因此，我们在故事教学中，要尽量给孩子设置一些悬念，让他们带着问题和欲望去听故事。只有这样，才能更好地激发学习兴趣，调动学习动机，让孩子最终在故事中获得最大的成就感。
总而言之，故事作为儿童英语学习的一种有效手段，必须要以儿童为主体，遵循其心理发展特点为根本，只有这样才能发挥出故事的魅力和功效，从而让故事陪伴着孩子们快乐学习、快乐成长。当然任何一种教学方法都不能滥用，并不是说每节英语课我们都得运用故事进行教学，没有故事的英语课堂就不是好的课堂，我们要做到的是教有法而无定法，这样最终才能发挥故事教学的最大优势，并且使其成为孩子最喜欢的教学方式之一。
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