如何利用小故事巧学英文，选择时要这样做

长期以来英语一直是我国教育事业中难以突破的瓶颈。由于英语知识本身枯燥乏味的特性，使得学习过程困难重重，再加之教学过程中，一味地采取老师讲，学生听的学习模式，更使得学生的学习兴趣荡然无存。因此，加强英语学习的趣味性，对提高学习效率、激发学习热情至关重要。而我们发现，利用故事传授英语知识可以更完美地解决这一问题，同时实践也证明了这是一种非常有效的学习方法。所以将故事融入到英语学习中，已经成为了当下不可逆转的潮流。为此，作为老师和家长要紧紧抓住学生喜爱故事的特点，利用故事引导学生，让学生在轻松愉快的学习氛围中完成对英语知识的吸收。下面本人就谈一谈利用小故事学英文有哪些具体的方法。

一、利用听故事激发学习兴趣

对于故事相信大多数人都毫无“免疫力”。故事跌宕起伏的情节，生动形象的画面，无一不成为吸引学生注意力的关键点。因此，利用故事来激发学生的学习兴趣是再合适不过的了。所以，在平时的学习过程中，我们可以把知识点融入到小故事中，让引人入胜的情节带领着学生在知识的海洋中前进，让学生学会主动思考、主动探索，增强自主学习的意识。只有这样才能抓住学生的心理特点和情趣所在，最终走上一条学习英语的捷径。

二、利用讲故事培养语言技能

我们学习语言不仅仅是学习语法和词汇，最主要的还是为了学会表达和运用。所以在开展故事教学时，我们可以让学生通过讲故事的方式帮助他们拉近与教学内容之间的距离，使学生可以更好的利用学习到的英语知识进行自由交流，实现自身英语综合水平的提升。通过这种学习方式，不仅锻炼了语言表达能力，还让学生获得了成功的体验，可以说这是一种十分积极的教学方法。

三、利用编故事提高写作能力

在英语学习中写作可以说是考验一个人英语综合能力水平高低的重要标准。所以对学生而言，写作能力的培养是至关重要的，因此，从小学开始我们就要对其加强培养。在平时的学习过程中，可以让学生先从一些简单的造句开始，然后再连句成段、连段成章，逐步培养学生，进行看图写话、写日记等练习，最后还可以让学生利用自己所掌握的知识编篡故事，促使学生对所学语言广泛、灵活、全面地加以运用。这样不仅可以培养学生的英语综合运用能力，而且还可以拓展学生的创造性思维，最终让学生能够写出情节合理、扣人心弦的英文小故事。

总之，故事对学生有相当大的吸引力，它不仅可以激发学生的学习兴趣，同时还能提高学习主动性，而且还为学生英语表达能力提供了锻炼的机会，可以说它已经成为了英语课堂中不可缺少的一部分。所以，我们必须要科学合理地利用好这些英文小故事，只有这样才能开辟出英语学习崭新的天地。