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初中英语短文的特点:1.主题明确，大部分都是与亲情、友情和正能量有关。2.篇幅长短适宜，学生读起来没有压力。3.涉及一部分高中的词汇。由此可见初中英语短文还是比较注重考察词汇量。4.有关科技类的文章不少，结合了当下的科技热点和社会热点，比如:共享单车和阿尔法狗，这类题材不断地出现在初中英语的短文中。近年来，随着英语地位不断提高，人们越来越注重学生使用英语的能力，而不单单看中他们卷面的分数，所以很多学校给学生订购了大量的英文书籍，让学生在学校不仅能够提高英语成绩还可以提高英语素养。
一、掌握词汇是关键
很多学生读短文的时候会很头疼，有的词语看不懂导致学生在整篇文章理解上出现了偏差，这就需要学生不断扩充自己的词汇量。但是背单词太枯燥，再加上单词的数量太多，让很多学生望而却步，这该怎么办呢？其实可以通过做题来不断扩充词汇量，比如:总结短文中的高频词汇、高频短语，这样做是最快也是最有效的。每做一篇短文阅读题就要把其中陌生的单词记下来，包括文章里面出现的和题目里面出现的，这样的题做了几套以后你就会慢慢的感觉到，其实短文阅读题并没有想象中那么难。
二、调整心态是重点
经调查研究，我发现了一个很有意思的现象:很多学生写作业的时候只写选择题和完形填空题，不写阅读题和首字母填空题。我很好奇地去和学生们交流原因，他们给我的反馈大概有三点:1.不想读，感觉没意思。2.短文阅读做起来很麻烦。3.无法集中注意力读下去。大家也可以看到，孩子不喜欢短文阅读不是因为不爱学英语，而是内心充满了对短文阅读的抵触情绪。所以老师应该多让孩子去读有关英文的报纸、杂志、绘本，慢慢培养孩子读英语短文的兴趣，也让孩子慢慢明白英语短文并不是想象中的那么枯燥。
三、善于总结是赢家
提高英语素养不是一朝一夕就可以完成的，它需要学生不断地提升学习英语的意识并且养成良好的学习英语的习惯。那么面对考试，怎样才能提高正确率呢？1.先易后难。很多学生做题不踏实，一篇文章看不懂就直接去看下一篇，也不去深入地分析，最后越看越慌。学生拿到试题后最好应该按照试卷的顺序一篇一篇文章的看，捋清文章的逻辑线。2.先看题目后读文章。这种方法就比较有针对性，让学生带着问题去读文章，这种做法很适合做阅读理解，能够提高做题的效率和正确率。
最重要的还是学生自己不要对短文阅读有抵触情绪，就算你的英语水平不高也不要心灰意冷，就把英文短文当做故事去读。正确率不高没关系，主题理解偏差也没有关系，路要一步一步走，进步要一点一点来。………………
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