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词汇是英语学习的基本要素，同时也是重要的组成部分。它犹如语言大厦中的砖瓦是语言学习最基本的材料。尤其是在初中英语学习阶段，更是积累词汇的关键时期，所以，初中生所要掌握的词汇量会越来越大。随着词汇量的增加，相伴的遗忘速度也会随之加快，面对这一困境，及时有效地复习是解决这一问题的唯一途径。那么初中生要如何进行词汇复习呢？面对这一情况，我个人认为利用词汇表进行词汇复习是非常有效的记忆策略，同时也是强化训练中必不可少的一项。
词汇表是初中英语教学大纲中的一个重要组成部分，其中规定了初中生应该要掌握的词汇量，它不仅是教学的目标和依据，同时也是复习的抓手。而且它可以使学生在最短的时间内复习大量的词汇，所以，我们必须充分意识到词汇表的价值。那么如何才能利用词汇表进行有效地复习呢？下面就介绍几种使用有效的复习方法。
首先，借助词汇表复述课文，加强记忆效果
词汇要放在一定的语境中记忆效果才最佳。因此，在复习词汇时，我们必须坚持“从语境中来，到语境中去”的原则。在复习时，可以利用词汇表中的单词和词组作为提示，要求学生连词成句、连句成段地复述课文中的内容。这样既能掌握单词的意思和用法，又能回忆课文中的话题以及重点句型，帮助学生强化记忆的同时，还能训练语言运用的能力，可谓是一举两得的好方法。
其次，利用词汇表的词汇编织故事，提高词汇运用能力
利用词汇表编织故事，可以说是上一种方法的进阶形式。在平时学生们可以从词汇表中选取几个词，让学生自由发挥想象力，编撰一个小故事或小短文。通过采取这种方法，可以达到复习词汇的目的，同时还可以检测学生对单词的领会情况。另外，在写作的过程中，学生创造性的使用词汇不仅提升了对词汇的应用能力，而且还培养了思维能力和创新能力，而这些都为学生今后能使用词汇进行顺畅的语言交际打下了良好的基础。
最后，利用词汇表做游戏，激发学生学习兴趣
有位名人曾经说过“不情愿的进食有害健康，不情愿的学习会损害记忆”。所以，对于处在初中阶段的学生来说，新鲜、有趣、轻松的学习方法才是符合他们身心发展需要的。而游戏正是能激发学生学习兴趣，提高学习效率的最有效途径。因此，在复习时，我们可以从词汇表中选取一些单词来做游戏，通过这种方式来调动学生的积极性，摆脱词汇复习中的枯燥与乏味，这才是最受学生喜爱的复习形式。
总之，复习词汇的方法还有很多，但是要在有限的时间内进行高效的复习，本人认为只有利用词汇表来进行复习，其记忆效果才是最佳的。所以，在复习的过程中，我们一定要对其善加利用。同时，还要注意和其他方法的协调配合，只有这样才能真正的积累词汇量，在英语学习中实现质的飞跃。
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