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在英语学习的过程中，写作是其最高阶段，是考察一个人英语综合能力的重要标准。而初中阶段作为英语写作的基础阶段，其地位不容小觑，如果能打好这个基础，将为今后的英语写作减轻不少压力。然而，在目前的初中英语教学中写作教学相对薄弱，许多学生在面对写作时都不知从何下笔，有的即便写了出来，其中的问题也是层出不穷，不知所云。那么怎样才能提高学生的写作能力呢？除了要勤加练习外，学生在写作中存在的一些问题也是不容忽视的，特别是本文接下来要提到的这三个问题是必须要攻克的，下面我们就来看一下到底是哪三个问题在困扰着学生。
一、语言基础知识不牢固
初中生在写作时一般会出现以下问题：1、拼写错误；2、词语乱用；3、词汇匮乏；4、时态不分；5、胡乱造词，等等。显然，这些词汇上的问题，已经成为了学生写作时最主要的问题。而我们都知道，想要在英语写作上充分表达自己的思想，必须以足够的词汇量为前提和基础。但实际上大多数学生所掌握的词汇量都达不到规定的要求，因此，在写作时就无法随心所欲地表达自己的思想。如果想要解决这一问题，离不开平时的点滴积累，只有打好基本功，才能写出流畅的英语作文来。
二、缺乏高效的写作技巧
缺乏高效的写作技巧是初中生英语写作所面临的第二个大问题。所谓的写作技巧是指：整篇文章的布局、句型的转变和段落前后的衔接。而初中生在写作时却常常忽视了这些，因此，写出来的文章往往信息感不强、缺乏逻辑性、主题不分明，而且细节处理的也不够完善，这些都是初中生写作的致命伤。所以，想要提高写作水平，平时就要注重写作技巧的专项训练、培养英语思维习惯，只有这样才能使文章具有连贯性和逻辑性，使写作不再仅仅是“句子上的堆积”。
三、审题不清，写作不规范
英语写作的一个重要前提就是认真审题、看清题目，这是写作的最基本要求。而初中生正处在青春期，一般做事情都比较粗心大意，在写作中经常会还没审清题目就洋洋洒洒的写了一大篇，等到发现的时候为时已晚，一般像这样的作文几乎是得不到分数的。而且在写作中，作文格式不规范，大小写、标点使用不正确，字体书写不规范等，这些也都是文章的失分点，如果对这些细小的问题不加以注意的话，是很难写出高分作文的。所以，在日常的写作训练中，一定要对其多加注意，要尽量做到及时发现、及时改正。只有这样才能保障文章的质量，同时也为今后的写作打下良好的基础。
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