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随着我国经济的不断发展，越来越注重国民素质的提升，再加上这两年二胎政策的放开，有关教育的岗位可以说是供不应求。师范类的院校也成为高考生报名的首选，并且每年报考教师招聘和教师资格证考试的学生数量逐年攀升，大量人才走向教育界的这种现象的出现，不仅是我国文化水平的攀升，更是响应了“科教兴国”这一口号。既然选择了老师这一职业，那么就要风雨兼程，对学生负责也就是不辜负“教师”这两个字。
一、克服紧张情绪，提高心理素质
首先，小学生调皮、不好管，对于新手教师来说是一个极大的挑战，所以新手教师走入课堂的第一步就是要树立好权威，只有这样才能建立良好的课堂秩序。其次，虽然新手教师比小孩子的年龄大上十几岁，毕竟是刚刚接触课堂，紧张是情有可原的，但是要及时的进行自我调整。怎么调整呢？要保持一个平常的心态，要把孩子当成朋友而不是敌人，及时的和孩子进行沟通、课堂的互动，这样才能不断的克服紧张情绪。最重要的是要不断提高心理素质，对待小学生不仅要有责任心，更要有耐心和恒心。老师课堂传授的知识，小学生很难一次性的把它记住，新手教师就要不厌其烦的为孩子讲解，不要斥责他们。
二、认真备课，多吸取经验
对于教师来说认真备课是提高教学经验的第一步，小学生学习英语不像汉语那样简单，需要老师将英语知识进行系统性的整合，然后再将知识传授给学生，这样孩子吸收起知识更加的容易。还可以多请教有经验的老教师，可以去他的班级进行课堂旁听，看看老教师如何控制课堂、与学生互动、进行课堂游戏、课堂反馈，主要学习老教师的授课经验和思路，通过这样的学习进步的是比较快的。其实最重要的还是进行课堂实践，只有将学到的经验和实际的课堂结合起来，才能真正的发挥出它的效果。
三、及时的进行课堂反馈
所谓的课堂反馈，不单单是卷面上冷冰冰的分数，而是指出每一个学生学习中出现的知识漏洞，只有这样才能让学生清晰的认识自身的劣势，亡羊补牢，为时不晚嘛。然而现在的家长和老师都太看重结果而忽略过程，让很多学生负担着很大的学习压力，其实这样的“高压”不但不会带来理想中的效果，反而让孩子对英语学习产生厌烦情绪。英语作为一门语言类的学科，学习起来本来就很枯燥，如果教师不能及时的将教学重心从提高成绩转移到提高兴趣上，那么教学进度会变得很慢，教学效果也不会很理想。
教师教的不止是知识，更是一种学习的思路和方法。授之以鱼不如授之以渔，所以在教学的过程中更要注重孩子独立学习能力的培养，让孩子快乐的在书海中遨游。
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