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对于刚刚接触英语的学生来说，如何正确的发音是一个难点。如果发音不准确就可能导致听不懂，说不准，为以后用英语交流制造障碍。其实英语在发音上和汉语有着相似的规律：都是利用拼读法。我们在学习读汉语的时候，先学的就是汉语拼音字母。英语也如此，想要准确的读出英语单词，那么首先就要掌握好英语的音标。音标作为英语学习的基础，在整个英语朗读学习中起着至关重要的作用，因此我们不能轻视它，想更好的掌握音标，可以从以下几点着手。
一、参照汉语规律进行英语音标的记忆
我们在学习汉语生字之前都会先学习汉语拼音，学会了汉语拼音即使以后遇到不认识的字，只要掌握了拼音的拼读方法后就能够轻易地把生字读出来，英语学习也是如此。我们学习英语单词前需要掌握48个国际音标的读法和写法。可以利用汉语拼音的排序方法来辅助记忆英语的音标，这样更容易记得牢固。注意区分汉语拼音和英语音标的读法，清楚的分清两者间的区别。
二、多听是掌握的基础
“听”是我们对英语音标学习的重要输入途径。只有多听，我们才能记住它的发音而不被相似的发音干扰，才能掌握每个音标的发音技巧。通过听，进而才能准确的去模仿，观察发音者的口型，和发音时舌头的位置，以及发音送气吸气的变化。在英语发音中口型的大小，声音的长短都能对整个单词的发音起到很重要的作用，如果听不准，那模仿出来的也是不准确的。所以认真听认真模仿是非常重要的一个环节。
三、张嘴说一句胜过看书十本
只是一味的“听”和“看”是不能从本质上提高英语音标的掌握水平的。只有把理论转化成实践，才能够锻炼我们的能力，因此在平时的学习过程中一定要多练。通过练习能发现自身存在的一些问题,比如[i]和[i:]这两个音标音色是相通的，但是声音的长短不同，如果没有注意到这点，就可能导致你说出来的单词会让别人误解为是别的意思。再比如[e]和[?],发音长短相同，但是口型大小不同，也导致了发音的不同。为了避免发错音，一定要注重细节，一定要严格要求，多进行比较练习才能更清楚的区分，掌握最细小的差别，才不会有差之毫厘失之千里的现象出现。
通过上述方法，可以让小学生有效的掌握英语国际音标的读法。打好音标的基础，能够有效的提高学生学习英语的主动性和自觉性，让学生们不再处于老师念一个同学跟着念一个的被动的尴尬境地。遇到生词即使没有老师的示范，也能通过音标拼读出正确读音，而且能够通过拼读帮助单词记忆，为以后英语单词的背诵和英语听力的学习打下坚实的基础。
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