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小学阶段的英语学习侧重单词的积累和简单语法的应用，但是初中阶段会更为系统化和具体化的进行英语语法教学。因此，很多学生在刚刚步入初中阶段，会出现知识断层，感觉英语学习困难重重。如果长期处于不得学习要领的状态，不仅英语成绩会下滑明显，更会因此使自我效能感降低，甚至丧失了英语学习的积极性。针对这一较为严峻的现状，小编今天为大家总结一些较为科学的学习方法，帮助大家巧记速学英语语法。
一、笔记总结法
利用课堂笔记进行总结和复习，是学生较为常用的一种学习方法。但是其对于学生记笔记能力的要求很高。真正高效的课堂笔记，绝不是生搬硬套老师讲课的板书。小编相信，很多学生都曾经经历过为了抄写老师上一个知识点的板书，而错过了正在讲的要点。为了避免这种现象，小编希望大家能够在课堂笔记时，只记主线脉络。将注意力集中在老师对于某个语法要点的讲解上，下课之后可以向老师借教学笔记。在完成家庭作业前，对照教学笔记，将自己已经内化和吸收的知识点，重写整理在笔记主线的旁边。这样做既保证了课堂听讲的效率，又能够确保课下对于语法的学习具有方向性和目的性。
二、思维导图法
该方法更适合学生在进行一段时间的语法学习后，进行总复习时使用。简单来说就是将学习到的语法知识，按照一定的逻辑进行分类。这个分类标准可以因人而异。但是概括化来讲要包含：单词、短语、时态和语态。将脑海中的零散知识点进行重新整合，按照思维导图的顺序进行排列。这样在遇到问题时，更加便于知识记忆的提取。同时可以将思维导图和每日的课堂笔记进行对照，发现自己遗忘的知识点，进行查漏补缺。
三、题海战术法
题海战术是很多学生一定会采取的语法学习方法。但是，小编在这里要提示大家，题海战术绝不仅仅意味着大量做题。而是要会做题、做精题。首先，题库的选择不要盲目，而是要以历年中考题和模拟卷为主。其次，做题后要分析和总结每道题对应的语法知识点，对自己不明白的语法一定要及时询问老师。最后，要善于总结错题。可以将涉及同类语法知识的错题，整合在一起。由此发现自己语法中掌握最薄弱的环节，进行重点练习。
综上，小编希望大家能够选择最为适合自己的英语语法学习方式。但是其实，无论选哪一种方法，都离不开学生自身勤学苦练。正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只要大家坚持不懈，努力学习突破语法难关指日可待。
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