从“十一月英语”谈单词巧记法，哪家好我来说说

随着经济、文化全球化程度的加深，英语的重要性愈发明显。我国的英语教学也从应试英语转变为实用英语，很多专家和学者对于一味强调语法和语用的传统教学方法褒贬不一、众说纷纭。但是在英语教学大变革的时代，英语单词的重要地位却无人质疑。因为无论是应试英语还是实用英语，单词是一切英语学习的基础。因此，很多教育学家和一线的教育教学工作者都在尝试找出最高效的单词记忆法。小编今天也以“十一月英语单词”为例，为大家介绍几个英语单词的背诵技巧。

一、构建单词记忆网

很多学生在初期进行单词记忆时，都喜欢按照《英汉字典》的顺序进行。其实按照这样的记忆规则进行单词记忆是杂乱无章，当遇到实际情景需要运用相应单词时，很容易出现提取障碍。尤其这样的背诵方式还会受到前摄记忆和后摄记忆的干扰，使背诵效果大打折扣。因此，小编不建议大家采取这种背诵的方式。而是能够按照一定的逻辑去记忆单词。比如将单词先按照词性分为：动词、名词、形容词和副词；每个词性下进行更为细致的分类：名词可以分为水果、蔬菜、月份等。学生将单词分类之后，可以每一天背诵同一类的单词，通过长期积累形成自己的单词记忆网络。这样遇到任何情景都能从记忆网中提取相应的单词了。

二、查漏补缺

众所周知，英语单词是纷繁复杂的，学生也不可能记忆全部单词。所以在初期的记忆网形成之后，学习者一定要有意识地去进行查漏补缺的工作。例如：当学习者发现自己忘记“十一月”的拼写方法时，不要只搜索这一个单词。而是要以此为基础回忆记忆网中其他月份的单词拼写，如果出现遗忘现象就要反复背诵了。同时以月份的单词为出发点，学生要尝试去回忆季节，天气等相关联名词的拼写方法，进行查漏补缺。

三、拼读记单词

涉及到每个单词的背诵时，学习者一定要结合读音进行拼读记忆。很多学生记忆单词的过程中，单纯为了应试需求只记忆中文翻译和字母组合，甚至连单词的读音都没有掌握，造成了所谓“哑巴英语”的现象。但这种知其然不知其所以然的学习方法并不值得推崇，也不利于其自身的英语学习。所以，学生在记忆单词的过程中一定要做到“四会”即会认、会读、会拼和会用。可以结合例句进行单词的记忆工作。

综上，单词记忆是一个需要大量时间进行长期积累的任务。小编希望大家能够通过这篇文章，掌握一定的记忆技巧，形成属于自己的单词记忆网络。为英语的实际应用和学生的未来发展奠定一个良好的基础。