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现如今，多种综合性教学方法，不仅拓展了学生的视野范围，更是加强了学生对于教学的兴趣。而作为初中英语教育中的一种重要手段，英语话剧教学一直受到众多教育人士的推崇和赞扬，更是受到初中学生的喜爱。初中英语话剧可以调动学生的课堂表达性，培养学生对于英语的兴趣，同时，可以让学生在话剧中增加自信心，培养学生的团体合作意识。在英语中，话剧就是这样一种实际锻炼学生英语素质水平的一项课外拓展。
一般我们认知中的英语话剧，看似对于初中生来说比较难，需要扎实的英语功底及表演能力。其实则不然，初中英语话剧往往选择的内容都是短片故事，并且简单易懂。首先由教师根据初中生学习的进度，来选择一些拥有场景、情感色彩的故事片段，让学生互相探讨理解，掌握基本的英语对话，然后开始表演初中英语话剧。让学生在相互配合、讨论中学习英语知识，在话剧表演中熟练英语知识，并形成良好的学习兴趣。
经过研究表明，运用话剧情景表演，有助于激发学生的学习兴趣。玩乐是人们的天性，而对于初中生更是如此。初中生正处于青春萌发阶段，贪玩心较大。这时候，教师充分利用初中生的贪玩心，设计一个有故事情节、有英语对话、有人物表演的话剧让初中生来表演。一方面充分调动了学生的学习兴趣，另一方面也积极正确将学生的贪玩心引导到学习上来。
所以，初中英语话剧，将英语教学与话剧表演融合在一起，能有效激发学生的学习兴趣，树立初中生良好的学习自信心。初中英语话剧，让学生们在玩乐的同时学习英语，练习英语，让学生融入到英语场景氛围中。初中英语话剧教学，利用最短的时间，培养学生的学习兴趣，让孩子爱上英语，让孩子爱上表演。让孩子锻炼初中英语话剧！
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