初中英语教学中关于师生互动培训的思考，收费是什么决定的

现代社会中英语的重要性是毋庸置疑的，初中是奠定学生英语基础的重要阶段，然而在如今的初中课堂上老师的教学缺乏创新、学生的学习缺乏热情，所以目前非常有必要给初中的学生和老师进行一系列的课堂互动培训。这样既能增强课堂的互动，又可以在互动中将晦涩难懂的知识传递给学生，让学生真正的被激发出对英语学习的热情。

一、不能搞形式主义

互动培训课的课时很短，那么我们如何在很短的时间内达到最好的效果呢？首先，师生双方都要积极参与进来，老师要事先设定好培训课的具体目标和流程，以便于活动能够顺利的进行。其次，学生在明确培训的目标后要积极配合老师完成每一次活动，在每一次活动后都要写下自己的感受与体会反馈给老师。这样在课上和课下老师和学生都进行了双向交流，有利于今后课堂的进一步改进、学生更好的吸收学习内容。最重要的是，老师不能为了调动起学生的热情而过度渲染课堂喧闹的气氛，不要忘了活动课最终目的是激发学生对英语学习动机。

二、打有准备的仗

各个学科的活动课都有一个共同的特点，全班都被分成了若干个小组。所以老师不妨在做准备工作的时候也可以把班级里的同学进行分组，然后把要讲授的内容提前发给各个小组，让小组成员提前预习。这样在活动课进行的时候，不会因为知识太过于陌生而打断课程的进行。还可以选择让每个小组承担一个模块的教学，让学生给学生传授知识，让全班同学都参与进课堂的教学，同时也增强了孩子们学习的自主性。

三、选择合适的方法

英语是我国学生必须选择学习的第二门语言，很多学生都是被动的学习英语。那么我们如何激发学生对于英语的兴趣呢？在互动培训课的时候要抛弃传统的教学方式，取而代之的使用多媒体、动画音频等现代的教学方式，让孩子们从感官上产生耳目一新的感觉。课堂的反馈也要从试卷反馈改变为课堂展示，通过展示不仅可以检验出学习的效果、提升小组合作的能力、增强学生自主学习的能力，还可以为日后老师的课堂教学提供新的思路和方法。

课堂互动培训是不能忽视的，我们上课的目的并不是单单的提高学习成绩，而是通过学习培养自己的学习思维和能力。所以我们课堂的教学要慢慢的从传统模式里走出来，让更多的孩子能够体会到学习英语的乐趣。