趣味故事让小学英语学习充满魅力，

故事是孩子成长中不可或缺的精神食粮。中国的古典故事、西方的童话故事，都是孩子成长过程中的重要陪伴，同时也承载了孩子的启蒙教育。生动形象的趣味故事，不仅带给了孩子欢乐，同时也教会了许多文化知识。为孩子的身心发展起到了积极向上的引导作用，所以故事对孩子的成长不容小觑。

同样在孩子的英语学习过程中，我们也可以利用故事来引导孩子学习英语，让孩子对英语产生兴趣，培养孩子学习英语的主动自觉性。同时利用这种方法还可以让枯燥乏味的英语学习变得生动有趣，让英语学习效果更为显著。所以在小学英语学习阶段，我们要善于利用故事，让英语学习充满魅力。

首先，利用故事学习单词

在学习英语的过程中，我们都了解，单词的学习是最枯燥无味的，面对一个陌生的英语单词，我们只能从拼写到读音来认识它，面对这些由熟悉的字母组成陌生的单词时，让多少孩子都对英语望而却步了！而用故事来学习单词，可以让一个个孤立的单词变得有联系，有意义，同时生动形象的故事也有助于帮助孩子记忆单词。

其次，利用故事学习句型

对于小学阶段的学生，理解能力有限。因此在句型的学习中，我们很难将这些抽象的句型解释给学生。学生理解不了，也就更谈不上加以利用了。我们需要描述出具体的情景，来解释这些句型在什么样的情况下是如何被应用的。然而故事的引入却很好的帮助我们解决了这一难题。利用故事的可塑造性，我们完全可以为学生把这些句型编写进故事中，让学生深刻的体会句型的运用环境，便于学生更好的掌握并加以利用。

再次，利用故事培养语感

在小学阶段，我国一直以词汇和语法的教授为主，大量的学习做题也都是为了应付考试，完全忽视了英语作为一门语言，应该具有的听、说属性，脱离了实际应用。而在采用故事学英语的方法中，能够促使学生通过大量的听和读，来感受英语的韵律，培养发音和语言表达能力。让小学生在听故事、讲故事、学故事的过程中，无意识的就培养了英语的语感，有利于加强孩子对英语的实际应用能力，为今后英语口语能力的培养打下坚实的基础。

最后，利用故事激发和维持学习兴趣

小学生生性好动，而且好奇心强，而故事跌宕起伏的情节和形象丰富的内容，完全满足了孩子的心理需求。同时通过故事情节的学习，不仅学到了知识点，而且还可以引导学生发现故事中更多的语言知识。让学生在不知不觉中就对英语产生了兴趣，让英语学习变得毫无压力。