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我们往往会夸奖某某人如何博闻强记，非常羡慕他超人的记忆力。其实我们每一个正常的人来说，智商差不到哪里去，你往往只是看到了记忆力好的人的表面，并没注意到他随身携带的笔和笔记本，正是依靠着这种随身记笔记的好习惯，才成就了他“好脑瓜”的名声。那么对于我们以学习为主的高中生来说，记笔记当然有着不寻常的意义了。今天平安好学就带领大家一起来关注一下高中英语笔记的相关话题。
记笔记可不是我们想象中的简简单单写一写或画一画的事情，把它上升到科学研究的领域，他的名堂还不小呢！不信你看下面的介绍：著名作家塞谬尔约翰逊将做笔记称为“必要的痛苦”，记笔记的过程却是对信息进行筛选、浓缩的过程，有利于锻炼思维、提高捕捉重要信息的能力和浓缩信息加工的能力。美国心理学家巴纳特以大学生为对象试做了一个实验，研究了做笔记与不做笔记对听课学习的影响。实验的过程为将1800个单词的文章，以每分钟120个单词的中等速度读给学生听。受试大学生被分成三组，甲组为做摘要组；乙组为看摘要组，即能看到列好的要点，但自己不动手写；丙组为无摘要组。实验结果表明：甲组的成绩最好；乙组的成绩次之；丙组的学生成绩最差。
平安好学通过多年的教学理论研究认为，做高中英语笔记习惯养成，不仅仅与高中生个人的喜好有关，与平常教学过程中老师的提倡与教学方法也不无关系。作为一个优秀的英语教师，应该学会把英语学习策略的指导与培养渗透到教学之中，因为学习策略是学生提高学习效率，发展自主学习能力的前提，学会用自己的思维去解决问题才是最重要的。把学习策略，特别是笔记策略的培养渗透到教学之中，可以大大改善在智力、潜力方面需要帮助的学生的学习。
我们经常挂在嘴边的一句话叫做“好记性不如烂笔头”，这句非常通俗的话正是点明了做笔记的重要性。虽然我们现在依靠纯粹的笔和纸记录的传统习惯已被打破，许多随身电子产品为我们带来了，快捷方便的记录功能，但平安好学提醒我们——归根结底，做高中英语笔记其实就是对所学知识点的总结和提炼，不论采用什么形式，都要把它坚持做好。
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