幼儿时期该不该进行英语学习，学会这几个方法是关键

随着社会进步，人们对英语的兴趣与日俱增，掌握一门外语已经是融入现在社会不可或缺的，而幼儿时期是人一生中语言发展最迅速的时期，所以早教英语成为了必不可少的趋势。但是，幼儿也有特定的年龄特点，比如说，注意力不集中，理解能力差，接受事物慢等，所以说虽然幼儿时期学习英语有一定的优势，但是如果方法不得当，反而会对孩子今后的学习产生不良的影响，所以就目前对于幼儿时期到底该不该学习英语，主要有以下三种观点：

第一种观点，就是幼儿时期不应该进行英语学习

这种观点的人认为，幼儿时期主要学习的语言应该是母语，如果在孩子还没有学好母语的情况下就开始学习英语，会导致没有更多的时间和经历来学习母语，让母语和英语在学习的过程中向混淆，这样既没有学好母语的同时，英语也没有学的很好，而且时间是有限的，在有限的时间内让孩子完成两种语言的学习，无疑对孩子会造成很大的压力，这样对孩子学习语言上是没有帮助的。

第二种观点，就是认为幼儿时期学习英语是再好不过的了

国内外一些研究脑科和儿童心理、生理的专家指出幼儿时期语言中枢与母语同在右脑，在大一些，语言就转移到了左脑，与母语分开了，所以幼儿时期是学习英语的最佳时期，完全可以同时学好母语和英语，这个时期对语言有很强的模仿能力和领悟能力，可以说幼儿在学习英语方面有先天的优势，所有幼儿时期进行英语学习是非常必要的。

第三种观点，就是要不要学习英语，从什么时候学要结合孩子的实际情况，因人制宜，不能强求

幼儿时期可以学习英语，但是要讲究方式方法，不能强求，完全要根据孩子自身的情况，英语代替不了母语，而母语也干扰不了外语，两者可以共存，问题就在于我们如何教导，要找到适合自己还的学习方法，学习英语的方式方法有很多，但不一定都行之有效，但有一点是任何学习都共通的，那就是兴趣，家长要放平心态，孩子学习英语完全要看自身对英语的兴趣，如果孩子对英语提不起兴趣来，不要强求，以免对今后其他方面的学习都造成不良的影响。

以上是三种不同的观点，个人认为，对于学习英语来说要具体孩子具体分析，不能完全不学，也不能硬塞给孩子，最终要的是要尊重孩子的选择，但是很多家长为了孩子不输在起跑线上，盲目的给孩子报名早教英语课，找各种方法教孩子学习英语，把英语融入到生活的方方面面，给孩子营造英语氛围，但是对于幼儿时期的孩子来说，思想才刚刚开始启蒙，眼界还没有开阔，生活中每件新鲜的事物都是对思想的冲击，这个时期也是身心发展的关键期，孩子的性格培养同样很重要，那么在这个时期把时间用在学习英语上真是对孩子好么。所以在幼儿英语学习这件事上，一定不能操之过急，免得在孩子心中挤压过多的对英语的反感，个人觉得，如果想要让孩子学好英语，家长应该在提高孩子学习兴趣上下足功夫，毕竟兴趣才是孩子要不要学习英语的关键。最终，对于幼儿时期到底该不该进行英语学习这件事来说，最终的答案取决于孩子本身。