浅谈不断发展中的儿童英语培训，看完以后你就明白了

儿童英语培训是一个近几年来飞速发展的领域，随着英语学习的不断低龄化，越来越多的家长选择在孩子儿童时期就将孩子送入一些英语的培训机构，希望孩子尽早的接触英语的学习。这也使得儿童英语培训机构的发展越来越有市场。但是，在市面上的各色教育机构良莠不齐，课程安排也不甚合理。对于这也一个处于蓬勃发展中的行业，我们又该如何对其进行规划呢？下面，小编就为大家浅谈不断发展中的儿童英语培训。

一、 儿童英语培训中家长产生的问题

家长对于儿童英语学习有很高的积极性，望子成龙望女成凤，但也存在误区。很多家长对待孩子的英语学习完全寄希望于学习和老师，全然不知家庭教育的重要性。同时在辅导孩子进行英语培训的过程中，往往不加比较的就选择现在市面上流通较为广泛的英语学习教材。殊不知这些教材的出版没有经过统一的规范，良莠不齐，最大的问题是一些听力读本的英美音掺杂混乱。这对于儿童时期模仿了很强的孩子来说是一剂致命的打击。

二、 儿童英语培训机构自身的问题

同时，近几年来十分流行的儿童英语培训机构也是鱼龙混杂，针对儿童这一特殊的群体，要求英语培训师不单单要有很强的英语水平，同时应该具备专业的幼教理论和幼教资格证书。然而真正做到两者兼备的教师少之又少可谓是到了鱼和熊掌不可兼得的地步了。不仅如此在对于儿童英语培训机构的课程设计上也都不甚合理。有些儿童英语培训机构甚至缺乏对儿童英语未来发展大趋势的把握，课程安排就是一味的机械式背单词，简单直观，同时教学效果极差甚至会产生反效果。明确了儿童英语培训中产生的问题，下面就需要我们针对这些问题制定合理有效的的对策。

三 、结合现有问题 提出相关对策

针对优秀师资缺乏的问题，教师行业鱼龙混杂的现状，有关方面可以试行儿童英语培训机构教师持证上岗制度。要求应聘教师必须同时具备幼教资格和英语专业学历。并且对符合要求的预备教师进行学前英语教学法的培训，只有做到这些才能予以他们教学岗位。对于课程的设计要做到儿童英语教学机构联合讨论，定期开会研讨，参观小学英语教学课堂，把握最新最前沿的英语学习计划。同时结合每一个学生自身的特性进行一对一的教学计划制定。在儿童英语培训的同时也应该开展亲子互动活动，也可以请优秀的教育专家到此来开展讲座，向家长普及正确科学的英语教学观念。使家长意识到对于儿童英语能力的培养，家庭教育也起到其不可或缺的作用和功能。