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培养学生的英语写作能力是整个初中阶段英语教学的目的之一。它要求学生具有较高的书面表达的写作能力，但是，目前学生的写作水平普遍很低。我们分析原因不光有学生方面基础知识没有掌握牢固，教师在初中英语论文教学方面也存在一定问题。那么如何提高学生的书面表达能力就成了初中教师在写作教学中需要解决的问题。为了提高学生英语写作能力，平安好学小编依照循序渐进的教学原则，总结了一下几点。
第一点：加强基础知识教学，单词是关键。
英语单词是英语写作的基础，是写作的关键。教师在教学中首先要要求学生加强基础知识的学习，把基本的词汇不仅会读，而且要理解并会书写，才能在写作的时候做到书写的每一个词都正确无误。另外在教学中英语的书写不要受汉语的影响，书写规范，才能在写作中得到一个好的分数。
第二点：语法知识很重要，教师要讲解透彻。
英语的写作应从词句开始练起，每一个句型都有不同的语法结构，所以语法的讲解很重要，教师要教会学生英语中的不同语法知识。只有语法结构正确才能在写作中做到游刃有余，不会因为时态或者单复数等问题影响整个写作。教师在教学中要把英语的语法给学生讲解透彻，让学生理解，并且会运用，才能做到切实提高学生的英语写作成绩。
第三点： 加强学生思维培养，多多练习。
培养学生的思维能力，经常练习英语写作。教师可以根据学生的实际水平先要求学生写英语日记或者一些小短文，甚至可以找一篇英语课文进行仿写练习。在学生写完这些之后要及时的去修改，指出学生写作中存在的问题，让学生清楚表达什么意思该用什么词汇，让学生在不断的练习中慢慢了解该怎样把文章写的更好，意思表达的更加明确。
总之，初中英语论文写作要求教师应根据新课标的要求，遵循学生的心理特点，按照循序渐进的原则，从基础教学，让学生把基础知识掌握牢固，然后抓住写作中的主要问题进行教学，学生通过老师的精心指导，系统的训练，从而真正逐步提高学生的写作水平，实现英语成绩的全面提高。
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