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机会总是留给有准备的人，做任何事情都应该有个准备，这样成功率会更高。初中英语老师教学也是这样，也需要提前备课，准备给同学们上课的内容，采用何种上课形式让同学们更容易接受这些内容，用什么方法让同学记住这些内容并在生活中有机会使用，这些都是老师备课前应该想到的。平安好学总结一些高效的初中英语备课方法，供广大老师参考。
一、纵观目录，确立教学重点
通过教材的目录部分，了解该单元的每—个项目，以及其具体内容，第一重点内容重复讲解，什么是重点内容，就是常常用到的内容，也是教学完成后，学生能用所学的英语去做的内容。第二就是该单元要学习的语言知识，语言知识包括很多，语序、语气、语境等等;第三是该单元要重点掌握的功能句子或句型，功能句子或句型就像数学公式， 掌握好了以后直接往里面填单词就可以啦;第四是该单元话题涉及到的新词汇，英语学习离不开词汇的积累，遇到新单词一定要不怕，觉得自己记不住，往往多看几次，多背几遍也就记住了;第五是该单元需要滚动学习的内容，即那些过去学过的内容在该单元再次出现的内容，这些内容也需要温习，看时间长短，如果离上次讲有段时间可以详细讲下;第六是对某一具体内容学习方法的指导，每个单元有不同的方法，这就靠老师自己去想了。通过这六个步骤，老师对英语备课的内容有最基本的了解。
二、针对每个单元中心话题，备活动
老师需要围绕着单元的中心话题，分拆出中心任务，再根据中心任务，依据课时目标设计出一系列的任务活动，并在每一个课时中完成任务所需要的几个小任务活动。这样可以让孩子在轻松的氛围中掌握英语。一般的步骤是这样的：1、通过听觉或视觉的输入信息引入主话题，将学生无意间带入学习情境;2、学习本单元要完成的各项任务所需的语言知识、相关语境并提供训练机会;3、完成任务的输出形式 (如填表、作笔记、进行小组讨论、集体做游戏等);4、完成任务，对整个过程进行评价。
三、汇集众人之长，精挑细选方案
一个人的智慧有限，可以请别的老师或者家长一起讨论活动内容。讨论好后首先对备课内容进行修正，后议定课时安排和活动步骤;完善各个活动“闪光点”并加以整合。
四、确定教案
根据讨论内容的收获写出教案。形成能用的实际操作指导，当然老师能把这些熟背于心最好，这样上课时更有节奏，不会慌神。
五、预测课堂效果，修改完善
没有完美的计划，所有的计划一定有所缺陷，这就需要老师多去总结，在第一次上课时看看同学上课的情况，是否取得一定的效果，依据课堂效果，再修改完善。
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