家庭环境对少儿英语口语的影响有多大，足不出户的学习捷径

在少儿英语口语的学习中，我们家长都有一个误区，把英语环境直接认为是要有外国人，和外国人交流，或者要在生活中讲英语才算是处于英语环境。事实上，并不是这样，那么真正的英语环境应该是什么样的呢？这就是我们今天要讨论的内容。

在国外的一些中国家庭的孩子，在进入幼儿园之前是不会讲英文的，在家里也不讲英文，但是他们的英文水平经过很短的时间，就会有一个很大的飞跃，这是为什么呢？是因为他们在幼儿园里，无论是做什么，都处于一个大量的英语灌输期，虽然他们不会讲，但是这些英文还是会进到他们的耳朵里，这么大量的接触到英语，是很容易提高少儿英语口语的。

在国内，我们要为孩子营造一个英语环境，不是说和孩子说几句英语对话，指导孩子说几个单词就是为少儿英语口语提供了英语环境，指的也是要提供大量的英语语言给孩子，比方大人看的电视节目、孩子的娱乐，只要是孩子在的地方、接触到的东西，就都以英文的方式呈现给孩子，听上几百个小时的英语故事，英文儿歌，动画片等等，只有在接触量足够大时间最够多的情况下，才会形成一个英语环境，进而影响到少儿英语口语的提高。虽然孩子还是不会讲英语，但是这么大量的英文输入，在英语环境的熏陶下长大，自然就形成条件反射般的习惯了英语。

还有就是要形成互动的交流，这是学习最有效的方法，除了提供大量的英文资料灌输，还要和孩子进行英语对话，有的家长担心自己的英语发音不标准，会影响孩子的发音，其实家长的口音问题影响不是特别大，主要是做到自然交流就行，而少儿英语口语的发音练习主要是依靠大量原版听力资料来锻炼的，这就像有的家长普通话说不好，但是并没有影响孩子的普通话一样。

少儿英语口语锻炼的另一个误区是中式英语的误导，这是因为我们没有学过原汁原味的英文表达方式，没有生活化的词汇，教材上的资料和句型，也根据亚洲人的生活习惯和思维进行了调整，和纯正英文中间还是差了很多，远离了真正的日常生活，这也是需要依靠家长为孩子提供更贴近生活的英语语音材料，让少儿英语口语从一开始学习就接触到的是纯英文思维表达方式。

所有家庭环境对少儿英语口语的练习，都是以日常积累为主的，不要依赖孩子对语言含义的理解，有了积累之后，在以后的学习中才会更容易上一个台阶。