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有很多同学抱怨，说英语单词难记，不知道用什么方法进行记忆，还有的时候，记了忘，忘了记，反复循环，这样会导致我们对于英语丧失兴趣。下面小编就给大家说一下，针对于初中英语单词，应该用哪些比较好的记忆方法。
一：通过语境进行词汇学习
“人非生而知之者，孰能无惑，惑而不从师，其惑为也，终不解矣。”这是大学问家韩愈的名言，这说明不明白的东西是记忆不住的，或是暂时记忆住了，遗忘是相当高的。通过语境进行词汇学习，就是让学生通过语境提供的信息，对出现的生词进行猜测，从而习得这个词。猜测和利用上下文进行理解非常重要。
二：以音为序记忆法
单词的发音取决于因素和音标，因素是语音的本质特征，英语中共有48个因素，教师要不断强化这48个因素，学生初步掌握了发音的规律，就会形成一个信息递增的记忆块，单词记忆就会感觉轻松。
三：归类记忆法
归类记忆法是利用事物的性质，动作，状态之间的各种关系在人脑中的反应和言语中的表现，将单词由点连成线，由线连成面，由面连成体。也就是将单词按一定的时间，空间排列单词，是记忆单词易记易复习。
1.以事物为中心的分类记忆法
可以运用事物之间的关系，时间关系，从属关系等形成记忆序列，如：classroom, door, wall, blackboard, desk, chair等等
2.以人为中心的分类记忆
家庭成员，职业都可以一定的顺序排列进行记忆，如;grandmother, father, mother, uncle, aunt, brother等等。
3.以性质为中心的分类记忆法
我们可以利用事物的自然属性，把形容词连成串，如：red, pink, orange, yellow, black, white, green等。
4.以动作为中心的分类记忆法
手的动作如：bring, take, catch, hold, carry, move, put….
思考的动作如:love, like, hate, think, guess….
四：联想记忆法
联想是将事物之间的关系反应在人脑中，将接近的，隶属的，部分的，效应的联想在一起，联想越紧密，新的事物就越好记忆。
相似联想：由good想到well, nice, fine, wonderful等
对比联想:相反意义的联想，如black—front, boy—girl ,ask--answer等.
五：合成分解记忆法
许多单词是由其他单词合成或分解出来的。如：blackboard----black 和board, doorbell---door和 bell, classroom---class和 room。
想必大家对于初中英语单词的记忆，一定有了自己独特的理解，希望大家能够从中学到不一样的知识，单词的记忆是一个长期的过程，只有坚持了，才会真正有所收获。
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