小学四年级英语成绩不好，报班就有用吗？

小学四年级英语成绩不好，是因为没有打好基础，绝大多数的孩子都是从小学三年级开始学英语的，所学的知识都是非常基础的，而且小学时期的孩子学习能力是比较强的，加上有更强的记忆力，所以想要提高小学英语成绩比初高中的可能性要大很多。

很多家长都十分看重孩子在学校的英语考试分数，好像分数就决定了孩子的真实水平。可事实并非如此，英语考试分数反映的是孩子的考试能力，里面涵盖听力和笔试，考察的是孩子的态度和记忆能力，孩子只要考试之前多背背重点单词和句型，取得一个理想的成绩是很容易的，所以这根本不能完全代表孩子的英语能力。

大家千万不要像大多数家长一样，看到孩子能拿100分就沾沾自喜，实际上100分只能体现孩子在这张试卷上的能力，真正厉害的孩子能考100分，是因为那张卷子只有100分，而我们应该努力让孩子变成真正厉害的孩子。

小学四年级英语是培养孩子学习能力的关键期，家长如果想教好孩子，那就必须了解孩子，掌握孩子的年龄优势和心理特点，这样才能取得好的教育成果。小学四年级孩子注意力的目的性增强，注意力保持的时间更持久，注意力的稳定性由１５～２０分钟提高到２０～３０分钟，可以胜任更加复杂的学习任务。孩子的言语发展水平由口头言语向书面言语过渡，小学四年级（９～１１岁）以后，书面言语水平逐步超过口头言语水平。孩子各种活动的目的性增强，内在动机开始成为孩子的学习动力，但是外在激励仍然是孩子学习的重要动力。

因此，这一时期孩子的记忆力、理解能力、思维能力和表达能力快速发展，是培养孩子写作能力和阅读能力的关键时期。孩子的逻辑和抽象思维能力开始增强，归类、对比、推理等能力开始增强，对学习能力的培养将会起到事半功倍的作用。

小学四年级英语按照语言学习的正常规律，英语学习的正确顺序应该是听说读写。但由于学校对听说方面的忽视，导致孩子没有足够量的英语输入，在英语辨音和反应能力方面比较弱，所以家长可以帮助孩子养成多听的习惯，在能力范围之内去帮助孩子提高英语兴趣，比如给孩子找个外教，多给孩子输入原汁原味的纯正英语。

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