不要逼迫孩子过早学习英语

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随着外语在他们人生中的实力越来越重，很多学生起初从小培养自己的小孩：制定零岁学外语计划，送学生到双语幼儿园，从父母能叫“爸爸”、“妈妈”，就教他们用英语说话……低龄化越来越严重，不能不使人担忧。

望子成龙的家长们唯恐自己的小孩输在起跑线上，为孩子学英语投入了长期的热情跟精力，都期望把小孩尽早学习。

最近常常看到丈夫的爸爸或妹妹带着两岁半的男孩到放学，女孩哭哭咧咧就不去，妈妈硬拉着到里英语班。原因是发现他们父母报了班，生怕自己的小孩掉队。

爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆轮番上阵作陪，一周甚至能上三四次课，见到父母给儿子说英语，孩子不说就劝说。很多朋友父母看不懂，连连摇头不尊重，觉得有点过分了，中国话仍没学好，非想儿子说外国话！

家长又要把女儿从小早些接触英语，上学前就要说英语。这样进学校才比别的小孩有特点。两三年岁的小孩正是玩的时侯，家长非想逼迫女儿到学习！

现在绝大多数家庭只能一个孩子，家长们觉得应该尽可能地让小孩创造较好条件，否则就对不起孩子。别人家的孩子学，自己的爸爸也能学，成年人把竞争的压力不断引向低龄的小孩。家长们的梦想似乎很大，但即使本身态度不正，结果更似乎是误解了女孩。

其实爸爸从吃饭就经常闹到下课，根本学不好。可照顾的爸爸妈妈们总是不厌其烦地在那里硬撑着。实在不明白，这样强迫学生参与能有巨大的意义吗？

现在年轻的爸爸不能使学生输在幼儿的起跑线上，让小孩早起步、早，实际是一种违背幼儿自身演变规律的拔苗行为。儿童必须在生理成熟的基础里练习，不能随意发展。过早对幼儿的常识传授，不但消除了孩子的学习兴趣，反而使孩子反感学习，使孩子造成厌学情绪

两三岁的小孩什么却不懂，中国话仍没学全，爱玩什么就玩什么，让它自由发展幼儿过早学英语好不好，反正上学之后有的是时间跟机会学。幼儿的大脑仍不成熟，发音不是很了解。过早的使小孩学这学那个的，纯属浪费钱财。等学生大一点发现儿子的兴趣后，再为它选择也不迟。

幼儿的发音器官不成熟，发音尚处于较幼稚、未定型时期，虽然它们模仿力强，容易接受新知识，但即使学的是纯正的外语还好，如果跑了样，将来改却不好改职场英语培训价格，反而不利于以后的外语学习。

太小的孩子，对英语的了解当时就进入一个稀里糊涂的时期。这时想是又学习英语，出现中英文夹杂的状况，很容易给小孩的语言学习造成困难。恐怕除了起不到双语学习的效果，到最终连母语的学习也成了困难。从而阻碍了他的汉语学习。

孩子当时就需要过这种天真烂漫、阿卡索无虑的人生，即便要把它们接受更多知识，家长亦要在鼓励的基础里，充分发挥儿童的想象力、创造力，培养人们的变革观念。参加很多商业性质的课外培训，对孩子施加太大的落差幼儿过早学英语好不好，对父母的成长与学习并无好处。

现在的父母恨不得一天就让儿子送入大学的校门，父母生怕孩子落后于人，强迫过早把小孩学习是不对的。学习英语需要环境、兴趣。有些孩子对英语没兴趣，就强迫小孩一定要学！令你们对学习产生恐惧感，对心理导致的消极影响。