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在现今社会我长使孩子学习英语的热情是全球之珍贵。然而，许多学生受限于语言环境，英语学习的效果总是事倍功半儿童英语在哪学，不尽人意。我们能体现探寻孩子英语学习的科学规律，转变态度，选择恰当的学习技巧。为孩子培养良好的学习习惯。掌握下面介绍的这几个技巧!提高孩子英语学习能力!
1. 提高“内隐性知识”水平
内隐性知识，指他们所赋予的可是不能明确表达起来的常识，而外显性知识就是那些我们无法正式表达起来的常识。孩子了解的词组和语法规则，这些知识大都属于外显性知识。而经常我们所说的“语感”就与内隐性知识赋予密切的关系。
在孩子学习英语时，如果只靠记忆单词、做高出孩子英语实际水平的模拟题，很难获得内隐性知识，增强语感。只有加大听说、阅读、写作等诸多语言技能的实践锻炼，在使用英语的过程中，才能得到内隐性知识，并让外显性知识不断地“内化”，真正强化语言交际能力。
2.注重足够量的语言输入
语言技能主要包含看、说、读、写四个方面，所谓“输入”是指利用“听”和“读”接触英语语言材料，所谓“输出”是指利用“说”和“写”来进行表达。语言学习规律的研究结果证实，输出建立在输入的基础之里，输入是第 一性的，输出是第二性的。在女孩学习英语过程中，能解释的总是比可表达的想多，其实我们的母语也有十分。
另一方面儿童英语在哪学零基础英语学习方法，语言输入的量越大，语言输出的实力就越强。我们看的东西越多，读的东西越多，表达能力也经常越强。“听”、“读”输入性技能，和“说”、 “写”输出性技能一样，既是孩子学习英语的目标，也是其英语学习的方式，进行“听”、“读”练习自身就是语言的使用步骤。通过长期的语言输入，孩子可以获得内隐性知识,还可以在实践中将所学的外显性知识转换为内隐性知识，从而逐步提升英语水平。
3.全面加强语言技能
任何一种语言都是一个完整的机制，这个模式以及语言知识跟语言技能两个部分，两者之间互相联系，相互影响，相互推动。语言知识是建设语言技能的基础。不具备一定的语音知识，不了解足够的词汇，不知道英语语法和语篇知识，就不其实发展其他语言技能。其次，语言技能的使用是获得知识zui为重要的方式。
孩子学习英语的首要原因就是为了进行合理的交际，而语言使用作为学生来说也是一个语言实践的步骤。另外，语言知识跟语言技能之间也具备内在的联系。对于母语知识来说，词汇是语音、拼写跟句法的结合体，语法是对于母语使用的规则，它决定着单词在语句中的组合形式，而语篇知识则可以让我们很大地组织句子，使他们组成一个完整的、有机结合的单位。
4.激发孩子的内在动机
孩子学习英语是一种主动的自觉的过程，必须利用孩子的切实体验、尝试与成就，他们能够得到认同跟语言意识的开拓。而阻碍孩子学英语的原因众多，其中一个重要的原因就是学习动机。学习动机可以分为内在原因跟外在动机。内在动机来自于个人对所做事情原本的兴趣;外在动机是内部原因作用的结果。学习兴趣与人的情感活动紧密相关，可以直接转换为学习的动力。当孩子对英语学习具有独特的兴趣时，学习就不再是一种负担，而作为一种乐趣。
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