自身经验告诉你提高小孩子英语学习有什么方法！

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现今英语已是我国一门必不可少的学科，它不断地走进小孩子课堂，那么如何做好小孩子英语的学习工作或者我们每个人尊重跟研究的问题。那么改善小孩子英语学习究竟有什么方式呢？

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（在线英语）

（提高英语口语）

在哪两年中的小孩子英语学习中，我不断学习反思，有了一点自己的想法：

一、愉快学习，培养学生学习兴趣

在愉悦的情景中释放学生的兴趣，全面提高学生的听，说，读，写能力，这也是我学习中的探讨课题。

小孩子英语是进入英语王国的第一步，激发起学生学习英语的兴趣，让他们从小就偏爱英语，这是很重要的。因此我在教学下尽可能地参与愉快学习，从而增加教师学英语的积极性，让他们爱上英语，要学英语。

1、教师高兴，学生也幸福，教师伤心，学生也害怕。可见学生的精神状态取决于教师的态度。所以学生讲课时，必须精神饱满，身心投入，充分、得体地运用手势、动作、表情、神态等body language，创设较好的语言环境和氛围，紧紧吸引学生的注意力。

2、成年人在工作中也需要领导的鼓励，更何况是未成年的小孩子生呢?教师对学生的即时估计的表扬会降低学生学习的积极性，在学生的心理发展过程中将会逐渐转型为学习的动力，产生兴趣。肯定、表扬的方式很多，如让全体同学为某个女孩答对了问题而集体鼓掌或齐伸中指， 并齐说：“right”、“great”、“very good”、“good job”等。

3、通过灵活多样的学习方法来保持

学生的态度。灵活多样的学习方法无法刺激孩子，使之保持长时间的紧张状态，也能使学生保持良好的学习态度。如在学习句型“draw小孩子学英语哪里好，color，write，copy，”等词语小孩子怎样学习英语，甚至可以组织一堂生动有趣的英语美术课。在学习英语数数时，可以进行击剑、踢毽子等音乐游戏。学习《牛津英语》时，可以使整个班级组织成—个大型的表演，然后让学生演出各种各样的顾客，穿上不同的照顾，教师会出示要新授的术语或特殊的实物，然后让宝贝相互进行有针对性的对话，学生能更加感兴趣，而学得更决。

二、课堂学习的量度和速度

量度包含两个方面，一是指孩子英语时间的量会小，面要宽，二是指教学下爸爸某些训练量能小，尽可能多地提高教师口语操练和口语交际的人次。有时教师下起课来试图减缓速度，生怕学生看不懂，不理解，原句重复过多，松散的学习节奏，不仅会导致学生认同懒惰，智力活动放松，使儿童经常处于困境、麻木、消极的情况之中，而且也会分散孩子的注意力。适当的有节奏的学习有利于学生的生理跟心理健康，有益于学生的身体发展。在学习中，教师要时快，时慢，时低，时低等交替的艺术手法，形成起伏有致的学习节奏，一定能够提高教学培训的效益。

三、学生课本中的“音标”现象不可轻视

有不少学生从一开始的英语学习时如何学好英语口语，就养成了用字母单词给英语单词发音的不良现象，这些不良原因仍然更大，但是对孩子的学习习惯和学习成效会导致巨大的制约。

1、发音极不标准。“三克油”、“喂你马吃”、“难死兔米秋”这些令人啼笑皆非的词语常常出现在学生的课本中，这些根据汉字的词义，与英语的标准发音并不完全趋同。久而久之，学生的发音不合理，听力也能得到影响。

2、形成依靠心理。依赖汉字给英语

单词注音，许多同学觉得上课但是按照学生的提问对着汉字回答就可以了，长期下去，养成了许多同学在应用英语时害怕课本，依赖汉字的心理。为了避免这种现象，让孩子能够切实真正地牢记英语单词的发音和含义，教师可以利用编歌曲、顺口溜等方法来帮助学生记忆。如“天空是‘bule’，花儿是‘red’，小草是‘green’，等，另外，教师应注意提高讲的时间小孩子学英语哪里好，把绝大部分时问还给学生练习发音，理解单词，让学生成为学习的真正的主人。

要提高小孩子英语学习能力，除了教学的40分钟，课后也会根据不同年龄段的学生参加不同的兴趣小组跟英语角小孩子怎样学习英语，给学生充电，增加客户知识量。此外还可参与一些儿歌、歌曲或是京剧小品和歌手的竞赛。这样能促进学生的兴趣，拓宽他们的角度，丰富人们的常识。只有逗号，没有句号，只有更好，没有最好，在将来的教育培训生涯中，不断努力，争取更好!