英语水平通常的爸妈可以这么在家辅导学生学英语

父母英语水平通常就不能在家辅导学生学英语了？就是孩子英语学不好的理由了？当然不是！哪怕是在小孩启蒙英语的之后，和孩子一起学英语，父母也可以平等的跟父母沟通哦！

英语水平不好的孩子，可以从以下几个角度来在家辅导学生学英语哦。

第一、和孩子一起熟悉英语发音的基本要素

要想以及全部的发音元素——可轻松理解为英语。因为其他一门语言都是由几乎固定的发音元素组合拼装的，先让几乎元素搞明白了，再拼装起来就不费力了。要求语速快，发音准。对于学生来说，他们的语言元素的吸收效率非常强，可以利用高频的发音元素组合冲击，让人们很快地接受跟认识一门新语言。

第二、借助英文动画增加儿童的英语水平

在选择动画片上，可以从父母喜欢的视角出发，刚起初启蒙英语建议选用语速较慢，发音清晰的动画片。最好是儿童喜爱的特点成人英语，这样一方面吸引小孩的注意力，同时还要把小孩在模仿中增加口语。语速快的动画片，内容复杂适合有必须基础的小孩，故事的内容里能具备孩子的情商水平，这一点很重要！

第三、口语训练的方法

相对来说，第二段更注重提高学生的听力，而后面我们能说的是怎样重点提高孩子的口语。其实技巧很简单，就是多跟父母说，在家里搭建一个说英语的环境。为什么孩子在少儿英语培训班里会大胆的说，而离开家里反而不能够说英语了呢？就是环境的意义！

如果爸爸妈妈在家里多跟父母用英语交流在家学幼儿英语，那么久而久之孩子自然能感觉说英语其实是一件很自然的想法。口语的提高需要继续的训练，需要学生参加的此外，建议选用英语培训班最好是线上结合线下的方法在家学幼儿英语，线上外教直播可以纠正孩子的口语表达，而线下小班课程 营造出来的学习氛围最浓厚。

第四、阅读行为的加强

阅读是积淀更多素材，培养语感的重要方法。如果只是是通过日常表达来提高孩子的口语，到必须阶段都会遇到瓶颈期，没有新鲜的东西能供学生吸收了。这个之后阅读起至了探索视野的意义。阅读的之后，可以选择有声绘本阅读，但最建议学生跟父母一起阅读。

孩子的阅读行为是否树立，和学生的言传身教有巨大的关系，试想一下，如果学生在一边阅读中文故事，而母亲在这里刷抖音听小视频，这样的环境孩子如何必然安心投入的阅读呢？而爸爸妈妈参与去儿子阅读中，在阅读的之后一起阿卡索交流，这种状况下，自然可以降低孩子的参与度，同时也会弱化阅读的印象。

幼儿英语启蒙哪怕父母英语基础为0 ，也是可以参与去孩子的英语学习中的。当然，如果在孩子英语启蒙时期，在杭州选择专业的少儿英语培训班，那么孩子的英语提升能力将会更高。