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上海儿童英语,阿卡索 S4—S5 阶段学什么？Q：阿卡索与别的英语培训有多大意义？各年级从常识去意识是如 何递进的？ A：不同于传统的分数突击班、不同于日常口语训练营幼儿英语知识包括哪些，也不同 于特色自编课程或组合几种教材进行教学的英语培训机构。 阿卡索采用 的是中国 K12 教育制度下完整的教学模式，最后直接对接的是中国 SAT、ACT 考试。 阿卡索课程从 Pre-k 到 S5 七个年级，其中七个年级都分 Pre-k—S1， S2—S3，S4—S5 三大时期，三阶段又有既定的教学目标，同时成人英语口语培训，各 阶段内部的知识制度都有着明显的递进关系，知识点由浅入深，充分 遵循了孩子的思维规律，包括儿童的语言认同规律、学科知识习得、 学科思维培养和意识的获取等方面。【Stage 4& Stage 5】 ：用中又学，迁移知识，自主增强应用素养 Stage 4& Stage 5 是孩子自主学习的开始，孩子们综合运用学习 到学科知识和学科思维，在与社会的交谈沟通中，主动转型自己的可 力，获取新的知识。 学生通过化学知识幼儿英语知识包括哪些，阅读多学科、多体裁的文章，从而获得更多 学科的信息和常识，成为一个独立自主的阅读者。另外，孩子们的写 作不再局限于对阅读内容的通读和解释， 而是增长到了写项目评述报 告的阶段。
如：针对学校为什么能减少办公用品开支？孩子们展开了调查， 分别讨论要采取什么方式的品牌？去那个商家最便宜？最后得 出描述， 能节省多少费用？节约的开销可以作什么太由作用的想法？ 这上面有孩子们自己思考、评价和想法等。 通过学习负数、质数、小数等较为抽象的数学概念，运算模式、 几何图形、统计预测等常识，孩子们不仅“数感”在建立，并能利用数 学思维模型到解答疑问，在应对困境的过程中学知识，并对这一过程 进行监控和思考。如：老师给孩子们一些圆瓶盖，让孩子们运用数学 知识， 去测量圆瓶盖的半径和体积， 接着问圆瓶盖厚度和长度的关系。 孩子们通过除法、估算等方式，进而探讨跟习得得了圆周率的知识。 后两个年级的科学课，已利用项目教学法，将科学知识融入到数 学和英语教学教学中，帮助孩子用所学知识跟技能。如：在一堂介绍 自然灾害的课中，老师让孩子们依据课件场景，设计逃生路线，这个 过程中，孩子们就用到了数学中的度量衡知识，自主创造条件，去展 开创新和探究，寻找答案。 这一时期，通过丰富的学科知识跟完善的学科思维，孩子们开始 自主学习和发展意识，了解跟观察对方的意愿，在团体中阻碍带动他 人，协调队伍中的特点资源，根据实际状况调整沟通机制。
如：孩子 们常常进行学校之后的项目活动，如推动某一话题，展开社会考察， 通过对话父母、亲戚老乡、公立小学的同学，从而到阻碍他们，在社 会交往的过程中，提升项目管控、演讲演示等效率。阿卡索博士点津：阿卡索三个阶段的教学是根据学生认同水平跟意识设计， 完全具备 少儿知识习得的规律。第一阶段感知知识是怎么，第二阶段重点学知 识和方法，解决实际原因，第三阶段提出联系所学知识解答疑问，并 具备自我学习的能力。 站在与世界孩子统一起跑线上， 阿卡索孩子从小接受系统的学科知 识教育， 不仅为人们对接国际化高等教育储备了优秀的语言应用素养、 丰富的学科知识， 纯正的学科英语思维、 多元的素养、 良好的品格等。 同时，还为人们以后参与未来国际化的的职场竞争，储备了核心竞争 力。
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