北京儿童英语培训班：孩子需要如何学习英语

在北京儿童英语培训班中孩子到底需要什么学英语呢？一般来说，北京儿童英语培训班语言学习应该以环境为理念，把英语当做语言来学习，并且能科学的遵循语言学习的规律进行，切忌急功近利、囫囵吞枣，作为学生教育更重要的一个环节的家庭教育的主体——家长幼儿英语应该怎样学，应该在学生学习英语的过程中与培训师保持积极的交谈与联系，做一个“有心人”来应对孩子的英语教育这个原因，那么假以时日，才有必然水到渠成、收获成功。

儿童学习语言离不开他所生活的家庭跟社会环境，不受时间的限制，可以在这些非正式的场所上长期接触语言。儿童每天却接触语言，而且是在其他场所，但是，英语学习仅仅局限于学校，课堂以外一般较多接触英语。在课堂里，大家又在老师的指导下学习，相差无几，差别就源于课后的学习。爱因斯坦后来认为，人的差异主要源于业余时间。小学生课后学习英语一般每次要确保半小时。我们了解，分散记忆优于集中记忆。例如，一天集中一小时学习英语不如上午花半小时，下午花半小时。同样，在家集中半小时复习英语不如饭后花20分钟，临睡前花10分钟。

小学生在家学习英语的时间以每日不超过一小时为应，包括收看英语节目、听英语歌曲等。为了营造学习英语的较好氛围，也可以在一天晚上进食、洗脸、吃饭或以前做家务时，播放一些课文录音或喜欢的英语歌曲。虽然没有集中注意力听，但可以在潜意识中激发必须的语音、语调和语感。

带着3-6岁孩子读中文原版绘本，妈妈需要带着“悦读”的态度，而不是“阅读”的态度。妈妈可以跟父母一起翻看绘本，妈妈用英文，用生动夸张的口吻语气，给儿子叙述画面内容。妈妈可以用英文，把绘本上的英语单词，解释让学生看。妈妈先用中文理解英语，再让中文给儿子读一遍。等学生认识了绘本上的故事，妈妈就可以拿出绘本的配套录音，播放让学生看。阅读本来也仅仅限于书本，孩子可能更喜欢有图有声音的视频、动画。

听说领先，读写跟进；儿童为英语的初学者，一定要以听力为主导，“打通孩子的耳朵”在我们经常的教学实践中，这一点尤为重要，能遵循每天看英语至少一小时的儿童在之后的学习中，体现为语音话语准确地道，学习能力强，识记快速，自信等因素。为现在的学习奠定了极好的基础。当学习从基础进入提升阶段时，再加以大量的词组，语法，及阅读量，加强读写能力的提升。

构词记忆：利用构词法，通过解析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。分类记忆：把词组进行分门类 如：动物，植物等，进行归类记忆。你可以找一本分类词典作为参考。卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记短语，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等辞典记忆：即背字典，这种方式是一种强行记忆的方式。它的特点是常常忘记，只是孤立记住单词的涵义。可以成为一种短时间的加强措施。

关心孩子的在英语学习上的每一点进步，给儿子树立一个仔细认真的好榜样。举例证明，家长是学生的第一任培训师英语学习方法，一般在少儿英语阶段，英语培训师不会留很多的家庭作业，但许多学生依然不会去认真关注孩子们的作业，随便说说就在作业本家长意见栏里签了名字表示满意，这是一个很不好的习惯。小孩子的效仿能力非常强，而判断实力却在实现中幼儿英语应该怎样学，他们能以为家庭作业不重要，这样久而久之，孩子们会敷衍完成功课，使许多基础知识不足以更认真地了解。广泛阅读，加强语感。大量阅读可以减少阅读速率，扩大词汇量。另一方面，它仍可以提高英语语感，对英语写作起着潜移默化的意义。

只有当阅读量超过一定程度时，才能真实找到学英语的觉得，学生可以选用合适自己的书籍，如中文报刊、杂志、科普文章。英文法文书名、散文、小品文等。在阅读时，可以注意这些频繁发生的关键词、词组或者短语，时间允许的话，可以将他们记起来，注意这种词的搭配可以进行归类整理。