语言敏感期，父母能够照顾小孩启蒙英语？

一、什么是敏感期

说起儿童敏感期，如果有接触过幼儿的父母，我要必须了解这个模式。孩子为什么吃手？为什么所有拿到手里的东东却往眼睛上塞？又为什么喜欢躲在桌子底下？为什么教了很多次孩子如何叫父亲跟母亲，但是儿子第一次讲话都不是叫父亲以及母亲呢？

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如果家长们不知道孩子为什么能有很多行为，那真的建议你们一定要好好去认识儿童敏感期的特点了。

今天主要要利用敏感期，来让你们看看，语言的敏感期。

二、语言敏感期，父母能够照顾小孩启蒙英语？

1、先为家长谈谈，儿童语言敏感期的发展规律：

大概孩子七八个月就早已开始牙牙学语了，一岁左右的之后就遭遇语言的起步期，到2岁左右才会开启语言的爆发期。（每个学生成长环境不一样，时间有可能会提前以及延后）

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2、我们的一位学员

曾经有一位家长带小孩去我们阿卡索校区报名，妈妈说我的孩子今年又3岁了仍不怎样开口说话，她认为学生母语有障碍（意思是小孩有问题），但跟它谈完以后，我做出了评判，孩子没有任何原因，而是心中的语言环境更少了。因为它们家条件算不错，父母都是事业型的，不能劳累家里的白叟，就请了阿姨看儿子，可想而知，保姆带小孩会跟自己的长辈那样带吗？也许就是往公园一坐，和其他老太太聊天到了，只要儿子健康没有问题，就算是完成了任务。

还记得我父亲跟母亲带我儿子，随时都是在跟父母讲话（也即使学生看不听得懂），表弟八九个月大的时侯苏州幼儿英语苏州幼儿英语，就伊伊啊啊的回答我父亲，这样成长的小孩是随时有语言环境的，所以我儿子开口说话就非常早。

所以我断定这位女孩根本没有问题的理论就在此，千万不要忘了在幼儿时期父母的呵护少儿英语培训多少钱，不仅仅是人生安全里的，还要陪他交谈，给去他语言的环境，这样他的语言发展能够安全。当时哪位家长对我是不胜感谢，为它一扫往日的灰暗，所以我建议它出来一定要多陪小孩说话，慢慢的到帮助学生发展语言意识。

所以，在启蒙英语的之后，环境十分的重要。

3、英文学习规律

但是只能环境，而不懂规律也不行。那英文学习的规律是怎么呢？和我们的语言一样，大量的输入（环境）——逐渐的输出（鼓励）——基础会话掌握——听说读写全面发展。

回忆一下，这跟我们学习中文是否是一样的，学龄前，大量的口语输出输入，到小学正式的学习汉字，高年级开始写作。

尊重规律

三、父母必须如何帮助学生规划英文启蒙学习？

1、0-3岁阶段

建议：家长可以让学生提供独特的英文环境，比如

睡前故事，每天看一篇。比如最近阿卡索为父母录制的睡觉故事。这里帮你们一个例子。

23 幼儿组+Eric 姜帆+5岁+I AM A BUNNY.mp3