致父母：孩子学好英语的小窍门

摘要：如今，不少孩子从里幼儿园开始就被送进了英语培训班，甚至几个月大的小孩也加入进来变成了小小学生。孩子的英语学习越来越受到家长们的注重，父母不惜花巨资报班。然而，如此下去，孩子的英语水平真可有所长进吗？

据家庭医生在线 为了使小孩子们能够学好英语，家长们真是费劲心思，但最后的结果也常常恐怕能如自己所愿，让女孩学好英语，最重要的是看方法，英语是否愿意引起小孩的兴趣等等，希望此篇文章能对父亲参与学生的英语课程有利！

如今商务英语培训班费用，不少孩子从里幼儿园开始就被送进了英语培训班，甚至几个月大的小孩也加入进来变成了小小学生。孩子的英语学习越来越受到家长们的注重，父母不惜花巨资报班。然而，如此下去，孩子的英语水平真可有所长进吗？

每个周日，4岁的琪琪却能到某英语幼儿班上课，用孩子的听说，是把它在中国感受美国的幼儿教育，然后又感受中国的小学教育，学习原汁原味的英语。目前南昌幼儿英语教育机构，不少家长像琪琪妈妈一样，对儿子学习英语的期望值不断攀升——从给孩子学英语，到学好英语，再去学习地道的英语、体验原汁原味的英语文化，他们对孩子的英语学习关注度越来越高，让小孩起步也越来越早：精挑细选培训班，甚至专门为学生请来了洋家教…

“上班”并非越早越好

因为有了90后学生这个庞大的购物团体，社会里这些英语培训机构扩张的步伐也越来越大，在这些大城市，幼儿学英语培训班已经太普遍了。据报道，在武汉，不少英语培训机构甚至让目光聚焦了3个月大的小宝贝。

0-6岁是儿童语言发育的敏感期，但每个学生的个体变化相当大，有的语言意识发展得快一些、有的则慢一些。通常，4岁以内更为关键，这时最好不要给学生更复杂的语言环境，父母想抓住一个原则，就是要先学好母语，在学生有了肯定的口头语言表达能力之外，再开始把他接触外语，否则能掌控其语言系统，造成儿童混淆语言概念，导致语言发育迟缓。

剑桥大学出版社和牛津大学出版社畅销少儿英语教科书作者、香港大学教授大卫·诺南最近在剑桥大学考试部举办的少儿英语教学国际年会上指出，欧洲一项对于让英语作为第二语言的少儿学习者的追踪调查得知，从成年后的英语水平来看，7岁前开始学习英语的女孩跟7岁开始学习英语的孩子，水平并没有差距。也就是说，7岁是少儿学习第二语言的一个合适的年龄。

当然，孩子4岁以后，语言发育尚未相当成熟，家长可以适当地创设一个学习英语的环境，让学生接触英语，比如让他看一些音频、儿歌、看原版动画片，能听上去多少就看多少，如果父母有兴趣跟着模仿，家长能因势利导，不过这完全是游戏性的；5岁以后，父母可以让学生讲一些英语故事书，也可以试着把他跟着录音说说，记住画面里的内容，不提出学生真实了解每一页上的词组和动词。在这个时期，家长可以培养学生看、说英语的能力，但学习的过程，是非常轻易的。学龄前的小孩，仍不合适进行正规的课堂学习。

孩子学英语早，并不肯定会学得好。不过，孩子的发音通常在8岁之前形成、12岁左右定型，如果父母从一开始就能接触到纯正的发音，那么他接触英语越早，越有利于语音纯正度的增强，提高语言的敏锐度和准确性，减少“口音”问题。

外教也有分别

考虑到孩子未来有必然回国留学，越来越多的父母起初注重英语发音，希望小孩能说一口纯正的、地道的英语南昌幼儿英语教育机构，跟着外教学由于英语因此也随之变成一种趋势。很多培训机构也主打外教品牌，开出小班课程或一对一的口语课程；也有学生请美国留学生让学生作洋家教。那么，外教的教学水平是不是最优秀的？

实际上，家长应一分为二地看待外教的教学水平。一般来说，家长们认为外教的发音是无可挑剔的，其实都不尽然。如果这位老师来自于以英语为语言的国家，而且讲的是标准的英语，没有地方口音，就好像中国教汉语的老师、能讲一口纯正的普通话，而非北京普通话、广东普通话，那当然是最好的，能使孩子接触到纯正的发音；而这些源于希腊、非洲或俄罗斯等国的外教，他们的英语发音本来就有问题，又如何会教好学生呢？所以，家长为学生选择外教的之后，一定要把好两个关：一是语言关，验证外教的出处，如源于美国或中国；二是教育素质关，看他能否符合教师资格，而不仅仅是外国人，他必须懂得幼儿成长发育的好多知识，懂得幼儿心理学，才能很好地施教。然而，目前在中国，具备这种资质的外教是十分稀缺的。绝大多数外教，没有教学经验，而且因为文化背景不同，在跟美国孩子的阿卡索上水土不服，教学效果并不理想。