admin
在线英语外教怎么样，今天给大家介绍一下：托福听力连读方式解读还有哪些值得我注意的处所呢？外教英语培训，下面就跟着小编我给大家详细解一下：托福听力连读方式解读在线英语外教怎么样，外教英语培训，，看完此文相信大家对学习又会有新的看法了。
托福听力连读方式解读。托福听力中的连音和连读解读!托福听力障碍重重，有很多处所都困扰着大家进行托福听力练习，这些如果不克不及克服有可能对托福测验听力造成影响，下面就来介绍一下个中的连音问题。
托福听力连读方式解读
在托福听力练习时可以发现有很多连读，如果不知道很容易听不清或者听错，所谓连读，指的词与词之间交界的两个音会经常连在一起，发音时好象连成了一个较长的单词。托福听力技巧，大家要有所了解。连读有助于完整意义的表达，并使整句话具有强烈的粘着感，体现句子的整体性，充实体现美语语言的自然流畅。要从你的口语着手，只要你读的时候是连读的，听起来就熟悉了。
托福测验听力中常见的三大连读形式，考生们可以先掌握了技巧再去针对性的练习，相信你一定能够渡过托福听力连读这道坎。
托福听力连读一，辅元连读。在一个句子或短语中，前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音开头时，需要将辅音和元音拼在一起连读。如：when I, run out of; fit it in; not at all; call it a day。
托福听力连读二，元元连读。第一种，在一个句子中或短语中，前一个单词的发音以/i/或/ai/结尾，后一个单词以元音开头时，中间加一个半元音/j/，如：I am...第二种，在一个句子或短语中，前一个单词的发音以/u/或/u:/结尾，后一个单词以元音开头时，加一个半元音/w/， 如：you are，who are。
托福听力连读三，h/读穿。如，isnthe; I just hope that my old suit still fits; Just stick around here; if I see her。
托福听力连读题的解决方法
1. 基本方法
考生在备考阶段听题时，如遇到听不清的音，首先应反复聆听至少四到五遍，尽最大努力从听觉上把它搞清楚。如果在听了四五遍之后，还是听不清楚，则可翻开听力原文，对照书面上的原文加以解决。
翻看原文后，如果认为按原文标准的发音，不应是磁带上所听到的音，则可确定磁带上发生了连读或者其他音变。这时，考生应把原文出声朗读几遍。朗读时可以先以较网上学英语对照靠谱的推荐：www.jiubu.neT 联美英语网。慢的速度按标准音标读出，后几遍则逐次加快语速，使本身自然地发生相应的连读或其他音变。体会一下本身发的什么音，本身的连读或其他音变又是如何发生的。
然后再听磁带，并进行跟读和仿照。体会磁带的发音与本身朗读原文的发音有何不同，以及这些不同是如何发生的，通过哪些音变发生的，并修正本身可能不规范的发音。如仍不清楚，再次朗读原文，之后再聆听磁带并跟读和仿照。如此朗读、跟读、反复对比约四五遍后，无论是连读还是其他音变，都可以得到有效的解决。
2. 除上面的基本方法外，考生在记忆托福听力词汇时可以采纳以下对策：
(1)托福听力词汇要通过耳朵记，而不是通过眼睛记。也就是说，记听力词汇一定要注意它的发音。中国考生必须要改变传统的单词记忆方式，不要单纯地通过默默的书面拼写记单词，而要在记忆的同时听音、跟读乃至反复朗读。对听力而言，看到了认识不是认识，只有听到了认识才是认识。
(2)考生在记托福听力习语和词组时，不要只记每个单词独立的发音，而要把习语和词组内部单词之间固定的连读等音变当成习语或词组的组成部门一起接受下来。
高手教你听懂托福听力连读内容方法
当在线英语培训哪家好，韦老师tjxay.cOm有十年教学经验。大家备考阶段听题时，若有听不清的音环境，那么首先需要不竭的聆听起码四到五遍，尽本身最大努力从听觉上将其搞清楚。若在听了四五遍之后，还是听不清楚，那么是能够翻开听力原文，再对照书面上的原文加以解决。
小编表示翻看原文后，若表示按照原文标准的发音，弗成能是磁带上所听到的音，那么是能够确定磁带上呈现了连读或者其他音变。这时，大家需要将原文出声朗读几遍。朗读时还能够首先以较慢的速度按标准音标读出，后几遍是要一次一次加快语速，使本身自然地发生相应的连读或其他音变。体会一下本身发的什么音，本身的连读或其他音变又是如何发生的。
然后再听磁带，同时再做跟读和仿照。体会磁带的发音和本身朗读原文的发音之间分歧之处，还有这些不同是怎么呈现的，利用哪些音变发生的，同时再修正本身可能不规范的发音。如仍不清楚，再次朗读原文，后面又聆听磁带并跟读和仿照。如此朗读、跟读、反复对比梗概四五遍后，不管是连读还是其他音变，都可以得到有效的解决。
总结托福听力中的连读规律
(1)辅元连读： 在一个句子或短语中，前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音开头时，需要将辅音和元音拼在一起连读。如：when I, run out of; fit it in; not at all; call it a day。
(2)元元连读。第一种，在一个句子中或短语中，前一个单词的发音以/i/或/ai/结尾，后一个单词以元音开头时，中间加一个半元音/j/，如：I am...第二种，在一个句子或短语中，前一个单词的发音以/u/或/u:/结尾，后一个单词以元音开头时，加一个半元音/w/， 如：you are，who are。
(3)/h/读穿。如，isnthe; I just hope that my old suit still fits; Just stick around here; if I see her。
游客
