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随着大多数家长英语学习观念和学习目的的转化，比起曾经的“哑巴英语”成人英语学习方法，家长最注重英语学习的实用性，期望才能利用使孩子跟外教在线一对一学习提高看、说效率。越来越多的在线英语机构也关注到了这一点，将口语培训作为首要转型方向之一。但发现了用户对口语的注重是一回事，能不能提供对应的口语学习条件却是另一回事。
不同的用户对英语的把握程度有着不同的意愿，比如成年人群体似乎倾向掌控应用英语、商务英语等；少年成人则能同时掌握应试英语和日常口语两方面的素质。主要面向前者的在线学习机构不肯定适合后者，这样的机构配合成年人碎片化的学习时间，需要用户自主预约，且学习套餐多以月为单位设定。另外这种的机构除了欧美外教外还要聘请来自欧美等以英语作为官方语言国家的外教。
以上看到的轻松几个方面就可看出这类机构并不符合少年成人。首先在师资上，尤其针对零英语基础的孩子来说，听到标准规范的英语发音是学好口语的第一步，只有欧美老师能够真实保证这一点。
其次孩子的英语学习是一个长期连续的过程外教一对一学英语口语，三天打鱼两天晒网无法收获显著的学习效果；再次能够从小养成一个良好的学习习惯对宝贝来说至关重要，不定时上课不能让学生产生自主学习的意识。
从长期看，一对一外教教学并不能保证孩子口语水平大幅提高，我们了解遭遇孩子的线上机构每节课又有着固定的主题，加上外教的激励和鼓励，能够使初学英语的宝贝“有话可说”，但这种并不是口语学习的长久之计。
孩子跟外教从本质里看也是学生和老师的关系外教一对一学英语口语，这样就决定了它们的实力不会真正平等，外教在沟通的过程中一直居于主导地位，这样很容易让孩子对外教产生依赖心理。
像阿卡索推出的一对二体系就较为适合能提升口语水平的孩子，这样的方式向一对一课堂里引入了另一个新学生，增加了沟通的不确定性，但这种无法释放孩子说口语的尽力主动性，通过跟同龄人的“切磋”，孩子说英语的自信心更容易被形成。
另外阿卡索还按照着固定欧美外教、固定上课时间、固定学习伙伴这三大要素，同时配有完善的课前课后预习复习资料，可以说除了口语外还会增加孩子的英语综合实力。笔者由于篇幅问题在这里就一带而过了，阿卡索的官方以及更多信息等待家长们前去挖掘。
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