托福听力考试解题小技巧_知情人士分享


网上英语补习班,今天给大家介绍一下:托福听力测验解题小技巧还有哪些值得我注意的处所呢?在线一对一英语外教,下面就跟着小编我给大家详细解一下:托福听力测验解题小技巧网上英语补习班,在线一对一英语外教,,看完此文相信大家对学习又会有新的看法了。

托福听力的提高离不开平时的练习,但是练习也是要讲究方法的,不克不及盲目,下面小编为大家带来了托福听力测验解题小技巧及相关内容,供大家参考。

托福听力测验解题小技巧

1、推理题

托福听力推理题是让考生按照所听内容进行推理从而选出答案的题型。常见的提问方式包罗:

What does the woman imply about the new medical research?

What can we infer from the professors comment on the New England system?

在做题时,考生首先需要仔细读清楚选项。因为推理题的答案一般不会在录音材猜中给出,而是需要考生对材料内容进行进一步引申,得出更深层次的内容。所以,考生往往只有在读完选项之后才能知道答案对应的内容。

同时,推理题固然考查的是录音材料的细节之处,但是其考查内容还是环绕着全文主题展开的。因此在做题时,考生如果实在不知道选哪一个,那么就可以去选和全文主题最接近的选项,这样的选项大多数都是正确的。

2、预测题

预测题是对长对话或讲座结束后将会发生何种事情的猜测的考查。这种目有一个光鲜特征,就是在题干中经常会呈现will这个表示将来时态的助动词。预测题常见的提问方式有以下几种:

What will the man do after the conversation?

What will the student include in his assignment?

What kind of assignment will the professor give?

考生在解答预测题时首先要注意,预测题有一个十分常见的环境,就是它的答案一般都呈现在一篇录音材料的结尾。同时,预测题的答案在呈现时一般都是由讲话人使用一个提出建议的句子来给出。

因此,考生只要在文章结尾听到提出建议的句子,一定要将个中所提出的建议记下来,这往往就是预测题的答案。表示建议的常见句型:How about/What about/Why not/Why dont you/Would you mind/Would you please/I have a suggestion for you./You need to/You should/Youd better

3、重听题

重听题是托福听力题目中一种很是特殊的题型。在这种题目中,讲述人会把录音材猜中的一小部门内容从头读一遍,然后让考生按照这段从头听到的内容找出合适要求的选项。在测验中,每道重听题中都会给出一个耳机的图标。其常见的提问方式为:

Listen again to part of the lecture, then阿卡索外教网怎么样 wxkejie。Com这个点评很专业 answer the question.

What does the professor mean when she says this?

重听题的解题思路对照多样化。有些题目考查所重复段落的含义,有些题目考查段落中某个习惯用语的含义。考生要按照本身所听到的内容,辨别出题人想考查的到底是哪方面的内容。

另外,有些重听题中固然重复了一部门文章内容,但是必须结合重复的内容在录音材猜中的上下文去推理才能得出答案。所以测验在做题时要保持清醒的头脑,如果发观从重复的内容中找不到答案,就要立刻回忆,从上下文中去寻找正确答案。

托福听力测验技巧

1.听定义

在托福听力测验中,经常会考察在对话或者讲座中呈现的某个学术名词的意思。所以,考生在听听力原文的时候需要特别注意在文章呈现的学术名词的定义。在听力材猜中如果呈现了这些词汇,好比it refers to、that is 、that means、which means、This is to say、in other words 、in another words等等,考生一定要提起注意。

2.听数字,地点和人物

在讲座中,传授有的时候为了让本身的表达更加清晰,会通过列举分歧的数字,地点或者人物的方式充分本身的观点,而这些往往也是细节题的考点。考生在听的时候,如果对这些细节没有提起注意,就很容易漏掉这些重点信息。所以小编建议大家,在听的时候,一定要用笔记符号记下这些答题要点。

3.听强调

托福听力测验考察的是大家在北美学习和糊口的能力,好比在讲座类的题目中,仿照的就是真实的北美大学中上课的场景。在讲座中,很多时候传授都会强调本身要说的内容,而这些强调的内容就是听力的考点。

如果考生在听力材猜中听到传授提高声调、放慢语速、前边会有停顿,或者是呈现这些标志词,好比:And the most important is、This is very important、A major point is、The important idea is、The thing aboutis extremely important、In fact等就一定要提起注意。

托福听力测验高分技巧

题型分类及特征

按照考查内容来分,主题题可以细分为内容主题题与目的主题题两种类型。

内容主题题着重考查的是录音材料的主要内容,常见的提问方式有:Whats the main idea of this lecture? / What are the two speakers talking about? / What does the professor mainly discuss? / What is the conversation mainly about?

目的主题题则着重考查录音材猜中措辞人表达的目的、愿望,有时它考查的内容会与内容主题题考查的内容有重合。其常见的提问方式有:Why does the student go to see the lab assistant? / What is the purpose of the lecture?

无论是内容主题题还是目的主题题,在实际测验中一般都是题目的第一道题。

内容主题题的解题技巧

笔者首先通过几道例题为考生分析和讲解内容主题题的解题思路与技巧。文中的例题均选自TPO (TOEFL Practice Online),即托福在线测验练习。TPO中的题目是ETS (Educational Testing Service)之前考过的真题,对于考生考前模拟和复习具有很大的价值。下面笔者着重介绍两种解题技巧。

开头解题法

前文中我们已强调过,主题题一般是一篇录音材料的第一道题。而托福听力中题目的出题顺序一般与录音材料的行文顺序保持一致。也就是说,出题顺序越靠前的题目,其答案对应的内容在录音中呈现的位置也越靠前。因此,作为第一道题的主题题,其答案一般呈现在录音的开头。

那么,具体到托福听力的录音原文中,开头是个什么概念呢?或者说,多长的内容可以算作是托福听力一篇录音材料的开头?一般来说,在长对话中,两个措辞人各自所说的前三次话的内容可以看做是开头内容。而在讲座类录音中,措辞人所说的前五句话可以视为开头内容。也就是说,考生只要抓住长对话的前三次对话和讲座的前五句话,一般就能得出主题题的答案。

考生需要注意的是,这里所谓的前三次对话或前五句话必须是包含有实际内容的对话及叙述。诸如How are youNice to meet you here之类的酬酢语或其他无实际意义的内容都不克不及计入开头内容。

重复解题法

如上文所述,在录音材料的开头呈现主题是托福听力十分常见的一种文章布局与出题形式。但也有一定数量的录音材料,其主题内容并不完全集中在录音的开头,而是以不竭重复的形式呈现。具体来说,此类录音的主题内容一般是一个关键词或词组,讲话人会在录音中反复提到该单词或词组。而考生一旦发现某个内容在录音中反复呈现,就应该将之记录下来,含有该内容的选项一般就是主题题的正确答案。

在使用重复解题法时,有一些做题细节需要考生注意。首先,主题题的正确答案必须含有重复内容的完整形式,在重复内容是一个词组的环境下这一点尤其要注意。也就是说,如果录音中重复的是一个词组,正确答案的选项就必须含有这个完整的词组,而不克不及只含有这个词组的一个部门。

其次,重复的内容在录音中和选项里可能会呈现词性的变换。特别是当重复内容是单个单词的时候,这个单词在录音中可能第一次呈现是名词,第二次呈现是它的动词形式,第三次则以动名词形式呈现。这些都应该视为同一个单词的重复,而在选项中无论呈现这几种形式中的哪一种,都是应该选择的正确答案。

新托福听力测验测验技巧

1. 目的题

解题关键:听好酬酢之后的第一句话,直接表明目的;

总结常引导出目的的句型:I was wondering if you could/ I would like to do./ Do you happen to have sth?

2. 主题题

复习要点:直接说,主题句,选项信号词,干扰选项分析。

主要难点:如果开头没有主题句,则需要总结全篇内容,注意:全篇重复的词汇、概念;结尾段的总结性内容。

引出方式:主题句直接引出(最常见);问答式提出(较常见);全篇大意推导(较少,要抓重复概念)

听好开头,抓典型主题句:Today, we are going to talk about/ Id like to begin my lecture by introducing./ Lets focus on/ Lets now take a look at..

Topic选项典型布局:the + 信号词+of + sth.

复习方法:

总结听力原文中句型;分析对照选项:找正确选项里的敏感词汇;分析错误选项属于哪一类(too general/too specific/inaccurate/irrelevant)

3. 重听回答类型题:

复习要点:提问措辞原因,措辞人态度;对语气词的分功能总结,满意度/难易度判断,升降调的把握。

主要难点:可能会涉及外教英语口语培训班多少钱cdychy.com,可以来这里看看。少量习语,注意把握态度/倾向性的短语归类总结。

a) 措辞目的:注意总结老师/学生常用套话;Delta教程P235 第5项(易呈现在选项中的布局)

b) 措辞人的态度:总结表达肯定/否定/不确定等的语气词/短语;总结选项中常呈现的表情绪的用词



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游客

评论列表

  • yuwengg2012
    yuwengg2012(2021-08-06 04:47:29)
    只要对孩子有帮助,多钱都ok,我们希望的是看到孩子的进步
  • 鬼兮
    鬼兮(2021-08-06 04:51:24)
    通过创设与课文相关的合作学习方法和情境,创造良好的学习环境后,教师可以培养学生的综合素质和听、说、读、写能力,这不仅可以激发学生学习英语的兴趣,而且可以明确学生在课堂上的主体地位,最大限度地发挥他们的主观能动性,不仅提高了教学质量,而且实现了教学互利的目标。
  • dgchcq19
    dgchcq19(2021-08-06 04:54:08)
    挺好的,就当找个老外练口语呗,关键是便宜,这个价格连顿外卖都不够,我觉着很知足了,还是有效果
  • 仙辞
    仙辞(2021-08-06 05:05:41)
    英语新英语课程改革十分重视学生听说能力的培养,这对英语学科来说,符合语言学习规律,正是语言学习的根本之所在。对听说能力的培养和阅读能力的培养并没有冲突,写作也是英语的重要组成部分,也是英语教学的重要目标。然而,目前学生的英语写作整体水平较低,表达不准确。
  • 菲菲一丁
    菲菲一丁(2021-08-06 05:13:34)
    学好英语,必须要有英语这样的好机构。亮点很多,最给力的就是自由灵活这一点。。。
  • 丫丫999零
    丫丫999零(2021-08-06 05:21:07)
    我不太好的就是口语,终于能说的顺一点了,有人教就是不一样,学得快,里面的教学质量蛮高的。。。。。。
  • 面具
    面具(2021-08-06 05:21:50)
    在上课前,教师可以根据教学内容选择合适的英文歌曲、视频、动画等,并在正式上课前展示,从而介绍本课的内容。通过这种课堂介绍,有利于调动学生的学习积极性,营造轻松愉快的教学氛围,让学生积极参与英语教学。
  • 思怀5Ep
    思怀5Ep(2021-08-06 05:22:46)
    关键在于坚持,在上每节课25分钟,不会有太大压力进步要坚持一阵子才看得到我现在的英语口语和语法都改善了很多
  • 三年之欢
    三年之欢(2021-08-06 05:22:52)
    单个生词不会影响对文字概念的理解。同时,学生应养成在阅读时不看字典的习惯,以免过度依赖字典,完成问题后,找出单词的含义,并在单词本中积累新单词,利用零散的时间反复记住。
  • 双子小七9
    双子小七9(2021-08-06 05:24:28)
    还不错呢,我特别喜欢这个英语网站,因为它里面的内容都比较新...............................
  • 恒晨哲
    恒晨哲(2021-08-06 05:28:55)
    明天又是周六日了,感觉好快啊,休息日我也不能怎么松懈对孩子的教育问题,我在英语上给孩子报了培训班,明天下午要试听一下,以后准备每周六日给孩子特别补习一下英语,我觉得英语还是挺有口碑,挺有名气的吧,是我喜欢的孙俪代言的,应该差不了,明天试听课后再具体给孩子制定适合他的学习计划。
  • 织秘诔蕖辉
    织秘诔蕖辉(2021-08-06 05:30:51)
    为了让孩子从小接触到外国人的语言环境,就应该让他们身处其境去感受,这一点,在英语就实现了,英语就是这样一个平台,让学生切身感受到英语的语言环境。女儿在英语上课已经一个月了,从陌生到习惯到喜欢。口音很纯正跟我逛公园,看见老外还跟人家打招呼
  • 有心力不足0
    有心力不足0(2021-08-06 05:31:53)
    现在都挺流行在线辅导的,但是口碑很好的不多,英语是我朋友介绍的,就是口碑不错的,而且是欧美的外教辅导,可以根据孩子的情况制定课程,叫专属课程的,听着就蛮高大上的,当然了我家宝宝亲自实验过了,效果很不错,推荐给需要的孩子们。
  • 緣主治子
    緣主治子(2021-08-06 05:41:49)
    体验了几节课,上课的老师很好,让我有了大胆开口的勇气!,朋友介绍说的还可以,不过还没有去上课的哈
  • 唯有努力
    唯有努力(2021-08-06 05:45:39)
    建立以学生为中心、以教师为主导、以讨论和设计开发为导向的“学习理念”,使学生对英语产生兴趣。引导学生自主学习,独立思考,大胆探索,使教学信息的传输是双向或多向的互动传递,使学生在轻松自然的氛围中学习和掌握知识。
  • 酷不过三秒
    酷不过三秒(2021-08-06 05:47:10)
    因此,高中英语口语教师应摒弃原有传统教学模式的僵化和单向传递,创新教学理念和方法,使课堂生动活泼。
  • 小甜蜜雏
    小甜蜜雏(2021-08-06 05:48:32)
    儿子每周三次越洋视频课,坚持到现在收获很大,感觉他的语音越来越标准了。现在,每次他和我说英语的时候,我都不敢轻易回应,怕不标准的口语把孩子带跑了~
  • laner_xiao
    laner_xiao(2021-08-06 05:57:02)
    课程非常好,老师是加拿大人,英语特别棒,没有什么口音,而且遇到交流问题的时候会耐心给你讲解,奈何词汇量不是很大,还是要多多学习,多多和外教交流……口语只有不断练习才能出效果,不然你连HE和SHE都说不清楚……